教学目标知识与技能：了解明度的含义；了解夏加尔的作品及简介；学会用色彩明暗对比的方法用水粉颜料涂色，提高色彩表现力
过程与方法：引导学生欣赏夏加尔作品，感受色彩的层次丰富；通过师生互动对作业评析，引导学生理解不同明度色彩效果的由来；采用引导学生依据作业标准，对自己的作业作出评价
情感态度与价值观：在尝试色彩明暗的各种表现方法中感受色彩的美感，提高对色彩的鉴赏能力的同时激发学生自主表现能力
教学重点明、暗色调的基本知识
教学难点明、暗色调的配色方法
课前准备水彩画工具、图片、媒体等
教学资源多媒体教学时间二课时教学过程基础备课教案我的修改内容一：复习欣赏 揭示课题1、 复习已学过的色彩知识：媒体出示关键字：三原色、间色、复色2、 学生小组讨论关键字的含义
3、 学生反馈4、 欣赏作品（媒体出示作品及其介绍）问：看了这些作品后，你有什么感觉
《我与村庄》是俄国画家夏加尔的作品，他用有条不紊的组织方法来描绘不同时空下的现实生活，他以想像和回忆来构思画面形象
他笔下的人物和景物都超脱了呆板的规律，每个细节都保留着生活的真实、完全的自由和尽可能的优美雅致
这幅画充满对童年的追忆、对故乡的深情、对生活的热爱
5、 学生交流感受：作品的色彩很有层次感
6、 小结：作品中有许多色彩，每一块颜色又有明暗不同的层次，有的色彩较亮，是明色，有的色彩较暗，是暗色，这就是色彩的明暗强度，我们称它为色彩的明度
7、 揭示课题：明色和暗色二、自学方法 尝试调配1、学生欣赏教材内的调配方法并反馈：2、媒体板书调配方法：明色和暗色的调配方法：明色——加白色使色彩变亮
暗色——加黑色使色彩变暗
3、学生尝试调配明色和暗色，教师辅导
要求：随意加白和加黑
三、教师演示 学生创作1、教师演示用不同层次的明度：师：你们看色彩层次感的体现就在这随意间的加白和加黑而形成的，你们说有趣吗
2、 出示未涂色的画面：3、 师
