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《鼠标的操作》教学设计VIP免费

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《鼠标的操作》教学设计《鼠标的操作》教学设计教学内容分析:本课的教学内容是认识鼠标,学会鼠标的单击、拖动、双击、右键单击四种操作方法,并能将这些操作灵活运用于计算机操作中,既有计算机的基本常识,又有计算机的基本操作技能,两者是紧密结合的学生通过这节课的学习与练习,将学会使用鼠标进行相关的操作,为今后进一步学习信息技术打下良好的基础。教学对象分析:本节课的教学对象是小学一年级学生,很多同学的操作很不规范对鼠标的基本操作并没有完全掌握,每种操作适合在什么样的情况下使用也不是很清楚。根据教学实际需求,让学生自主学习鼠标的四种基本操作,让他们在一种和谐、轻松、愉快且略带紧张的氛围中取得较为理想的教学效果。教学目标:知识与技能:了解鼠标的基本结构;掌握鼠标的单击、双击、拖动、右击的操作;了解鼠标的正确操作姿势,知道要爱护鼠标。过程与方法:通过纸牌游戏的进一步巩固,熟练掌握鼠标的各种操作方法;通过自主探究和相互间的协作学习提高自主学习能力。情感态度与价值观:通过游戏激发学生的学习兴趣;通过小组合作完成任务,培养学生互相帮助、团结协作的精神。教学重点:熟练掌握鼠标的单击、双击、拖动、右键单击操作。教学难点:鼠标的双击、拖动、右键单击操作。教学资源:教师机,学生机,黑板。教学方法:本节课采用了谈话、情境导入、讲解、启发等教学方法。学习方法:小组合作学习。学生在教师的引导下明确学习目标和学习要求,然后通过小组讨论、总结来弥补各自的不足,进而提高个体的学习能力和知识的应用能力。教学过程:一、情境导入,激发兴趣大家好,我给大家带来了一位新朋友,你想认识吗?它有一条长长的尾巴,样子很像一只小老鼠。你们猜猜它是谁?今天我们一起与《精灵鼠小弟——鼠标》交朋友,一起去认识它、了解它。 二、直观演示,尝试操作(出示课件《鼠标的操作》,随着讲解随着播放课件。)(一)鼠标的模样师:鼠标种类很多,按构造分为:机械鼠标、光电鼠标和无线鼠标。学生观察并说出鼠标的构造。 师:摸摸你们手中的鼠标,它属于哪种鼠标? 同学们看显示器,老师移动鼠标,显示器桌面上有什么在跟着动?(指针)(二)鼠标的操作 师:我们了解了鼠标的分类,想不想操作鼠标。在操作鼠标之前先请同学们用手握一握鼠标,移一移鼠标,怎样握才容易操作指针呢师:右手轻轻握住整个鼠标,将食指放在左键上,中指放在右键上,其他的三指从侧面握住鼠标的放在鼠标上,感...

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