《请你夸夸我》教案【教学目标】1．帮助学生正确面对他人的意见，培养学生良好的沟通能力。2．学会真诚地赞美别人，同时通过努力赢得别人的赞美。【活动准备】物色人选扮演父亲与成成；教师备课系统。【教学过程】第一课时一、故事引入，揭示课题1．播放故事《最幸运的人》，让学生说说主人公为什么会成功？2．揭题：主人公为什么会成功，是因为他一直认为自己是最幸运的人，再大的困难也难不倒他。可小朋友想过吗？如果他爸爸不是这样做，他会怎样？可见来自别人的鼓励，在我们的成长道路上是多么重要。今天我们就来学一个本领，主动争取得到别人的鼓励，让别人来夸夸自己。出示课题：请你夸夸我二、小品表演，角色体验小品表演第一部分：《父与子的对话》（父亲责备儿子：成成又得了书法金奖，你呢？）讨论：你在生活中听到过这样的批评吗？如果你是那个小男孩你会怎么想？怎么说？怎么做？1．“您的鼓励对我很重要！”（1）男孩会怎么说？（分别请几个同学演男孩）（2）用你喜欢的方式跟家长交流，告诉他们：“您的鼓励对我很重要！”小结：其实我们要赢得别人的赞美，除了提醒对方“您的鼓励对我很重要”更重要的是什么呢？就是拿出实际行动来让自己做得更好。2．“我要让自己做得更好！”（1）讨论：小男孩要赢得别人的赞美应该怎么做？续演小品表演第二部分：《该怎样让自己做得更好呢》。（2）那你准备怎样去赢得别人的赞美呢 ? 引导看图说说文文是怎样赢得别人的赞美的？（3）小组合作想想自己在哪些方面能获得别人的赞美，应该怎样做？3．“我会真诚地赞美别人！”（1）讨论：得了书法金奖的成成进来了，如果你是那个小男孩你会怎么说。（2）请你夸夸我们班的小朋友。三、总结号召如果你想得到别人的赞美，请记住：1．告诉别人“您的鼓励对我很重要！”2．努力使自己做得更好！3．学会真诚地赞美别人。愿你充满自信，愿你天天快乐，愿你成为人见人夸的好少年。《亮出我自己》教学设计教学目标知识目标：教育学生要有自信心，知道自信能使人快乐！能力目标：敢于在生活中表现自己。教学重点让学生懂得自信就是要敢于表现自己；自信能使人快乐。课前准备：“自信心”小测试题。教学过程第一课时一、导入1．理解“自信”师：你觉得什么是自信？2．自信测验师：上节课，老师发给了大家“自信心”的测试题，想了解大家是否自信。现在老师已经迫不及待了！你们想知道答案吗？3．教师给出分析结果：40 分～50 分：有自信心 30 分～40 分：...
