《水的危机》教学设计VIP免费

课题 2. 水的危机教学目标：知识与技能：了解水质的不同标准，及其对于人类生活的具体意义。过程与方法：进一步从宏观和微观角度了解水资源的严峻现状。情感态度与价值观：在原有基础上提升珍惜和爱护水资源的态度。能够自觉自愿地投入节约水的行动中。教学重点：进一步从宏观和微观角度了解水资源的严峻现状。教学难点：学生能够自觉自愿地投入节约水的行动中。教学用具：多媒体课件教学过程：一．激情趣：播放视频，生谈感受。二．观世界：1.阅读 51 页图片与文字，把理解批注在旁边。 2.谈感想。三．看中国：1.自学 52 页水质分类和七大水系水质图。2. 分小组交流自学收获。3.代表交流。4.教师小结。四．强思想：1.交流：中国水资源到了全面告急的危险时刻，你想说 些什么？作为公民要做些什么？2.人人出主意：保护水，节约水。五．见行动：出示课件六．作业：制作节约水，保护资源的宣传品。