《班集体真温暖》教学设计课题班集体真温暖课型新授课教学目标知识目标： 认识到集体生活中每个人都需要别人的帮助、也要帮助别人能力目标： 学会帮助同学的相关技能。情感目标：感受同学之间互相帮助、互相关心的真情。教学重点。进一步认识在班集体中要与同学团结友爱，互相帮助教学难点。认识在班集体中要与同学团结友爱，互相帮助教具、学具“ 问 题 小 屋 ” 、 纸张。教学方法讲授、讨论教学环节教师活动学生活动设计意图１．导入。２．阅读与讨论３．小组准备。 一、活动导入：人间真情1.师讲述。 内容选取学生见过、听过或有生活体验的各种发生在身边的感人至深的大、小事。如抗击非典、抗洪救灾、等感人场面。2. 听 故 事 后 进 行 交流：（1）你在故事中都看到什么？有什么想法或看法？（2） 此时你想对叔叔、阿姨们说什么？3.教师小结：正是因为有许许多多像故事中的叔叔、阿姨那样的 真 心 帮 助 别 人 的人，我们才感受到祖国的爱、感受到社会大家庭的温暖。 二、温暖的回忆：班集体是我家。过渡：在我们班级这个大家庭中，同 学 们 每 天 都 与 老师、同学们学习、生活在一起，虽然没有发生过像故事中那样学生听故事后进行交流。 谈感想。将学生的回答简单写下 来 贴 到 黑 板 上 的“问题小屋”中。学习上：不会做题，得到了同学的帮助。忘带用具，同学借给通过故 事中的叔叔、阿姨那样的真心帮助别人的人，使同学们感受到祖国的爱、感受到社会大家庭的温暖 进一步认识在班集 体中要与同学团结友４．教师总结4、作业惊天动地大事，你也一定关心、帮助过同学或接受过同学的帮助，你一定也感受过班集体的温暖。想一想：在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？ 三.提出问题1.当时你心里怎么想的？2.对帮助你的同学说了些什么？他用。生病了，同学和老师帮助补习功课。生 活 上 ： 不 会 系 鞋带、腰带，得到了××同学的帮助。忘带卫生纸时，××主动借给他。 小组内互相说一说。 学生独立完成作业。爱， 互相帮助。板书设计： 班集体真温暖互相帮助、互相关心
