樊城区八年级上学期语文导学案班级： 姓名： 日期： 主备人： 备课组长： 蹲点领导（签字）： 课题： 2 《芦花荡》 课型：精品赏读课 课时： 2 （具体课时任务：第一课时 独学 + 预展 ；第二课时 展示 ）学习目标： 1 、复述故事情节，感知老头子的英雄性格、传奇色彩。 2 、细心揣摩景物描写的妙处及作用。 3 、学习英雄们不怕艰难、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格。 重难点： 重点：揣摩如诗如画的景物描写。 难点：体味故事的传奇色彩，感知老头子的英雄性格。 激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间 独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间 重点摘记成果记录规律总结导入：燕赵多慷慨悲 歌 之士，时隔千年，这种精神仍在传承。。。。内容：快读课文，感知魅力学法：1、自己查找资料，了解孙犁及“荷花淀派”。 2、自主朗读课文，圈出生字，并归纳辨析生字、易错字的方法。 3、使用个性化形式表达阅读后的内心感受。（可用一个词、一句诗、一段歌曲等） 预时：5 分钟对学分享检测： 1、对子间互测生字、易错字，重点就辨析方法交流；互读，看谁读得正确、流畅，富有表现力；重点段标注交流。预时：2 分钟2、小组长带领大家深入品读人物表现，学会抓住关键词句分析、品味、感知、评价。预时：8 分钟提升：小组长主持，集中大家提出的问题，充分研讨，不能回答的由小组长记录下来，向其他小组求助。预时：10 分钟预展：3、针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。A、抽签，明确各组任务，并由组长牵头，商讨展示方案，然后分头准备。B、预展，由组长带领全组预演；；做好相应的板书设计，以体现本组展示主要内容；特别是要选择适当的讲解方式；做好答疑准备。预时： 15 分钟展示主题：理解人物、景物描写及主题方案一：内容：特色人物我来演建议：1、深入研究课文，反复品读，想想当时的情景，可以重点段落入手，有更多的创新内容；也可以从全文入手，将全文情节浓缩。2、角色分配要合理，设计适当的肢体语言。3、不能笑场，应努力将大家带入情境中去感受人物心理、再现当时氛围。方案二内容：景物描写我来赏建议：1、小组长带领大家思考多种表现形式，可用新闻发布会形式、竞猜形式等。2、做好全班互动。组员分工明确，配合默契。3、发布时能结合实例。方案三内容：热爱和平我来颂建议：1、能具...
