英语数词教学案例教学目标: 知识目标：理解数词概念及用法能力目标：掌握常见数词的表达法情感目标：培养学生生活中时时处处用数词自然性，习惯性教学重点: 基数词,序数词,分数教学难点: 基数词转化为序数词,分数的构成教学方法: 对比,归纳演绎，游戏，多媒体呈现教法设计：本节课主要是针对数词进行教学，首先引导学生深入课题---数词，然后通过问答，举例使学生理解数词概念及其用法，并引导学生总结基数词变序数词的规律，接下来通过习题练习掌握，最后通过互动游戏提高学生学习数词的积极性，在课堂将要结束时发给练习习题。学法设计：教师通过媒体呈现引导学生上板默写，组织讨论，认识规律，掌握学习新知识的方法和途径，最后通过练习掌握所学内容。教学步骤: 1. 新课导入: 多媒体屏幕上呈现“厕所”二字及图片： 2 让学生尽快尽可能多地查阅它的表达方法，并将知道的写在练习黑板上。学生可能会写出 washroom, water closet, restroom, ladies’ room（女厕所）, women’s room （女厕所）, men’s room(男厕所)，public comfort station 等。之后老师再呈现出 number one 在黑板上，让学生猜其意思，也可以查字典。老师可以告诉学生 number one （小便）是在美国学生中广泛流行的说法。随之老师呈现 number two （大便）让学生猜意。再呈现 go to fourth(上厕所)，说明这一说法源于 19 世纪英国剑桥大学的笑话，当时的学生早晨的常规活动是：做礼拜，用早餐，吸烟，上厕所。这相当于 three to get ready and four to go(前三件事做准备，第四件事上厕所)。以这种趣味性的方式引出数词在日常生活中的妙用，也给出了本节课的主题——numbers.2. 新课智学:(1)查字典,找出数词的含义. 汉语含义: 表示数目的词叫数词.如“一”,在数词前加“第”就表示序数词. 英语含义: 表示数目多少或顺序多少的词叫数词,它可以分为基数词(表示数目多少)和序数词(表示顺序多少).如:Lesson One 中的 one 为基数词, the first lesson 中的 first 为序数词.(2)基数词与序数词.媒体呈现 基数词 序数词 基数词 序数词one first two second three third four fourth five fifth six sixth seven seventh eight eighth nine ninth ten tenth eleven eleventh twelve twelfth thirteen thirteenth fourteen fourteenth fifteen fifteenth sixteen sixteenth seventee...
