“推铁环”分层教学设计铁西一小 李长顺本单元选择民间体育“推铁环”作为主教材，它以发展学生的灵敏、协调、速度为主，通过多种滚铁环游戏及合作方法，使学生在“玩”中积极主动地进行锻炼充分享受到体育的乐趣。 单 元 学 习 目 标 1、运动参与目标：了解民间体育活动的锻炼价值，激发学生对体育活动的兴趣，并通过改革民族传统体育教学的评价方式，促进每一位学生共同学习与进步。 2、运动技能目标：通过学习使学生掌握推铁环的技术方法，让学生基本掌握直线、曲线推铁环。 3、体能与身体健康目标：发展学生灵敏、协调、速度等身体素质，促进身体全面发展，并提高自我健身和勇于创新能力。 4、心理健康与社会适应目标：培养学生体育与健身的情感、习惯和良好的心理品质，并弘扬民族传统体育精神，培养民族自豪感、竞争进取和团结合作的精神。 课次 教学内容 教学目标 教学重难点 教与学的策略 1 1、民族传统体育知识； 2、推铁环的准备姿势，起动推行直线的练习。 1、了解民间体育活动的锻炼价值，激发学生对民族体育运动学习的兴趣。 2、学会推铁环的准备姿势与基本掌握起动推行直线的方法。 重点：推杆的钩放置适当位置，难点：掌握平衡，能快速起动。 1、通过观看课件，激发学生学习的欲望与兴趣； 2、教师设疑启发学生：怎样能让环平稳得站立； 3、学生自由分组尝试性练习与互相讨论交流心得； 4、解疑：环的上下都与推杆接触，靠杆有一定的倾斜角度； 5、教师设疑：怎样让环向前滚动起来； 6、小组合作探究性练习； 7、解疑：在准备动作的基础上，手腕用力向前推行； 8、自主互动学习； 9、评价与小结。 2 1、学习匀速直线推铁环 2、变速直线推铁环 1、初步学会直线推铁环的方法。 2、发展学生奔跑、协调等能力。 重点：手腕变化、滚成直线 难点：不同速度的推进 1、教师设疑，启发学生“怎样才能让铁环沿预定目标直线滚动和变速直线滚动； 2、学生自由分组尝试性练习，探索直线推铁环的奥秘； 3、让学生寻找出适合的方法进行演示，教师解疑并精讲示范； 4、瞄准标志物自主推铁环，教师及时的巡视、提示、点拨，并个别辅导； 5、鼓励学生加强交往与合作，积极创造新的滚法； 6、游戏：小组接力比赛，看谁能推得直又快； 7、评价与小结。 3 1、巩固学习变速直线推铁环 2、学习曲线推铁环 1、初步学会曲线推动的方法。 2、培养勇于探索的精神和自主学习能力 重点：学会曲线推动铁环 难...
