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碎片内容
解决问题（三）教学内容：解决问题（三） 练习教学目标：1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值
2、进一步培养学生的应用意识
教学过程：一、基础训练完成 P35 第 8 题学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理
（为什么这样处理
）二、巩固练习，判断这几题如何处理结果
1、有 110 米的布，做儿童套装，每套用布 2
3 米，能做多少套
2、有 110 吨的煤，用载重 2
3 吨的小车运，需运多少车
3、P34 5 如何处理结果
组织学生讨论，鼓励他们说出理由，在交流中，自己发现不足校正
4、P35 9 （先说出解题思路，再解答）同上5、P35 10 学生独立解答，全班交流不同方法6、小结，请学生说说感受
三、拓展练习教师可请学生编题，交换练习本解答
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