七年级跳素质练习教学设计一、指导思想：培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想
本节课以学生为主，“以学生的发展为本”，确立“健康第一”的指导思想
本次课以“运动技能”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力
本次课教学内容是跑跳练习
在教学的过程中，教师运用教学手段帮助学生建立形象、直观的体验和感受，并提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力
在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法
让学生充分展示自我、发扬个性和体验成功的喜悦
同时，还能拓展学生思维空间和培养学生的良好的人际关系及合作精神
二、教学对象与教材：对象：七年学生有好奇心和模仿性的特点教材：为跑跳的练习有一定的趣味性且动作比较简单三、教学方法与手段： 教学方法采用设置情景、讲解示范、提示、设置疑问、分组练习、自评互评，自我监督等方法引导学生进行练习
四、教学过程：准备：在课的开始部分，采用徒手操和跑的专门练习，集中学生注意力，为主要教学打下基础
基本内容：在跑跳学习的过程中，采用了示范、讲解、启发、拓展等教学手段，让学生学会相互保护与帮助，在安全的基础上大胆尝试，在实践中发现问题，解决问题
让学生充分展示自我、发扬个性和体验成功的喜悦
