《神奇的数字编码》教学设计活动内容：数字与编码活动目标： 1、通过编码活动，体验数学应用价值及其魅力，初步学会用数学眼光观察和分析现实社会，并能运用相关知识解决生活问题，渗透数学源于生活，寓于生活，用于生活的思想。 2、体会到数学与生活的紧密联系，认识到数、字母是刻画现实世界的重要语言。3、在具体情景中尝试对信息进行数字化处理，培养学生的应用意识。通过在合作、交流的学习中，学会肯定自己和倾听别人的意见。 4、在活动中让学生体验学习数学的乐趣。活动准备：课件、学生课前调查各种数字编码的含义如：邮政编码、身份证、电话号码、门牌号码）邮编、车牌号的学具、变形数字卡。活动过程：一、创设情境，揭示课题播放三个情景图，分别是：购买彩票选号的情景；打电话拨号的情景；写信封上的邮政编码的情景。 师：从刚才的几个情景中，你能发现他们有什么共同点吗？ 生：都用了数字、编码…… 师：今天张老师就和大家一块儿来学习关于数字和编码的知识。 揭题板书：《数字与编码》。二．交流汇报，探究奥秘 1、学生汇报课外收集数字编码的资料师：前几天，老师已经布置大家收集有关数字与编码方面的资料，你们都准备好了吗？（准备好了）好，现在请同学们把自己收集到的资料先在小组内进行交流。 生进行小组交流活动，师巡视并参与到各小组中进行活动。2、师：刚才大家交流得很热烈，现在哪些同学愿意向全班同学汇报一下：你收集到了哪些数字编码？生汇报3、教师归类板书并讲解含义1、电话号码 2、学籍号 3、国际标准书号4、邮政编码 5、准考证号 6、商品条码7、车牌号 8、机器型号 9、公交车号10、门牌号 11、身份证号 12、……4、师小结，引导学生重点理解(1)邮政编码：同学们收集到的资料可真多，每一种数字的组合都有着一定的意义。如张掖市的邮编 734000、平凉市是 744000。邮政编码是由阿拉伯数字组成的，我国邮政编码采用四级六位制，即按行政区域划分采用六位数字分四级编到投递局，第一级前两个数字表示省、市、自治区；第二级前三个数字表示邮区；第三级前四位数字表示县、市局，最后两位则表示投递局。(2)邮政编码的应用：师：这有大家比较熟悉的一个邮政编码 734200，根据你所了解的知识说说它的含义。（出示教具）(3)车牌号看老师这有一个车牌号，看看你发现了什么，它是由哪几部分组成的，各部分表示什么？有一位好心的司机叔叔将一位生病的老奶奶送到了医院，并付清了医药费。人们只记住...
