1 / 3中小学乐高教育教学设计模板基本信息姓名夏芸电子邮件Yunfei777@126.com所教学科综合实践学校名称远望小学学校地址让胡路区远望小学邮政编码163453联系电话13634664949是否同意本教案用于乐高教育教学活动是√否设计概览教学主题风车涉及学科（领域）科学授课年级小学四年级前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）要求学生在课前对乐高教育器材的功能有所了解，有基本的拼搭操作能力。课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教 学 活 动 的 架 构 ， 约500 字）可从以下方面进行描述：1. 课程标准（义务教育阶段参照 2011 年版课程标准、高中参照所属省份颁布的普通高中课程标准)2. 知识点(结合教材与学科/领域内容的知识点）3. 学习活动（活动主题与要解决的问题）4. 学习目标（建议设置多维教学/学习知识目标与能力目标+21 世纪技能）本课所对应的小学科学课程标准是：1、通过设计和技术有关知识的学习，初步掌握综合知识和经验进行设计的技能；能够运用一些简单工具制造产品或解决实际问题。2、在科学探究中发展合作能力、实践能力和创新意识。3、发展学生的思维能力。培养小学生具有初步的比较、判断、归纳、分类、想象、概括等思维能力。关键词 面积、摩擦力、旋转、加速、风力教学或学习过程说明：在描述教学或学习过程中，您一定会用到工具（乐高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等），请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。Connect 联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源7 分钟 通过视频和 PPT 展示工作任务的由来和要求。（虚构两个小朋友Sam 和 Sara 在放学回家的路上，看见一群小朋友在玩风车。他们玩的很开心，于是 Sam 和 Sara 也想要一个风车。一回到家，Sam 和 观看，接受任务PPT, 视频 2 / 3Sara 就开始尝试设计各种各样的风车叶片，比如大而宽的叶片和小而窄的叶片，想找出最好的方案。Sara 搭建了一个美丽的风车，叶片非常小，但无论 Sam 怎么吹，它转的都非常慢。你可以帮助 Sam和 Sara 搭建一个旋转更快的风车吗？我们一起来试试吧！）Construct 建构（指导学生进行搭建作品、程序设计）活动时长教师活动学生活动工具与资源18 分钟 在各小组间巡视，观察学生们的工作过程，收集他们工作过程中出现的问题、出现...
