武汉市光谷第三小学教育集团教学备课表单 元第六单元课 时2课 题18《可爱的地球》课 型阅读教学目标1、会认“窿、炽、罩、碳、焚、轴、陨、妥、渺”，会写“罩、氧、碳、混、批、跌、维、抹”。查字典理解体会四组近义词的区别：维持----维护、渺小----微小、炙热----炽热、充斥——充满。2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理解课文内容，了解地球的特点，激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。4、培养学生的探索能力和搜集处理信息的能力。教学重点1、理解课文内容，体会地球的可爱之处，从而激发珍爱地球、善待地球的情感。2、理解文章结尾宇航员的话“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球”。教学难点1、理解课文内容，体会地球的可爱之处，从而激发珍爱地球、善待地球的情感。2、理解文章结尾宇航员的话“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球”。教学准备学习材料教学材料师 生 双 边 活 动二次备课（教学调整、学生精彩发言与教师精彩点拨、教学困惑、学生典型错误记录等）第一课时一、 激情导入：1、在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，它是我们人类的家园，是我们大家共同的母亲。今天老师就带来几张地球母亲的照片，就让我们一睹地球母亲的容颜吧！（播放地球的图片）这就是我们的地球母亲，看到它你想说点什么吗？（谈地球给自己的印象及自己对地球的了解） 如果用一个词来形容地球，你最想用哪个词？2、今天，就让我们一起走进可爱的地球吧。（板书：可爱的地球）二、 初读课文，自学生字，1、请同学们自由读课文，在读课文之前，你想对自己提点什么要求呢？要求：读准字音，读通句子。自学生字词。2、你学会了哪些生字？ 课件出示课语用的什么好方法？还有哪些不理解的词？3、学生汇报自学生字情况4、指名分段朗读课文。5、对于课文你还了解到些什么？遇到了什么问题？ 第二课时一、 各抒已见，感悟可爱1、带着遇到的问题再来读读课文吧，再读课文之前先看看预习提示还给我们提出了哪些要求？1、读阅读提示，进一步明确学习要求，提示：作者从哪几个方面来说地球的“可爱”的？ 课文最后用“微小、美丽而脆弱”来形容地球。这是什么意思?3、带问题自学课文。4 汇报学习情况：a\：作者从哪几个方面来说地球的“可爱”的？（地球有美妙的大气层、地球有斜轴、地球自转一周是二十四小时、地球的引力、地球上的气候、运转不停）b\你喜欢地球吗？喜欢它的哪...
