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《小酒窝》教学设计VIP免费

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《小酒窝》 教案教学目标:1、学习用听视唱结合学习歌曲《小酒窝》,让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪表达出对童年生活的回忆与热爱。2、引导学生创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,背唱《小酒窝》,并进行表演。 教学重难点:感受乐曲活泼、快乐的情绪,注八分休止符出现的乐句的学唱。教学设备:电子琴,课件教学过程:一、组织教学 1、学生律动进教室。 2、师生问好。二、学唱歌曲 1、导:老师请小朋友们找一样东西——小酒窝。(学生互相找找谁有酒窝)在怎样的情况下才能找到?(微笑) 2、听歌曲录音,学生找歌词。 3、教师唱歌曲旋律,提示学生:你能听出旋律中出现最多的音是哪个音吗 4、请学生用“lu”跟琴声哼唱。 5、学生试着填词演唱。(第三、四句后半拍节奏学生很容易忽略,教师可演唱有休止符的和没有休止符的请学生听辨,然后再重点练习) 6、分段分男女请学生接龙唱。 7、请个别学生演唱。三、聆听活动 请学生说说歌曲的情绪(幸福的、快乐的、高兴的等)提示学生:为什么他们会感到快乐?你又带着怎样的情绪来演唱这首歌曲?为什么?四、结束师生再见

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