《我和星星打电话》教学设计VIP专享VIP免费

+《我和星星打电话》教学案例鸡西市园丁小学 左丽娟《我和星星打电话》教学案例鸡西市园丁小学 左丽娟课 题《我和星星打电话》课 型综 合 型使用教材人民教育出版社实验教书第二册上 第三课歌表演《我和星星打电话》教学目标1 认知目标: 认识 do re mi fa sol la si 音名 2 技能目标: 运用讲解法、听唱法学习歌曲《我和星星打电话》用亲切活泼的声音演唱歌曲 3 情感目标: 通过学唱歌曲使学生产生探索的欲望，好好的学习教学重点1 用明亮轻巧的声音热烈兴奋的情绪表演歌曲《我和星星打电话》2 指导学生进行歌表演教学难点能够准确的掌握领唱、齐唱的演唱形式并准确的应用到歌曲中教具使用课件 电子琴 卡片 教学（一）、组织教学学生们听《我和星星打电话》伴奏音乐进教室并做简单律动。（二）、导入新课：师：同学们，今天老师给大家带来了七个朋友，他们是 do re mi fa sol la si （演示课件过程七个小星星）并介绍他们的位置，随琴轻声进行发声练习。突然，一阵急剧的电话铃响了，急忙拿起电话：“喂，你好！”“你好，我是天外来客——小星星，我知道你对我们的星球很感兴趣，所以今天来和你交个朋友，好吗？” 师：同学们，想知道，小星星到底跟小问问说了些什么吗？听完歌曲你会找到答案的。（三）、学习新歌1 教师播放多媒体课件，演唱歌曲《我和星星打电话》。并提出问题：小星星和问问说了些什么？试着为歌曲起名字2 教师在范唱时邀请部分学生在教室内表演驾驶飞船上天，师生随音乐做驾驶动作。3 教师范唱歌曲。学生回答问题4 有感情朗读歌词：可分角色朗读歌词。 。5 学习演唱歌曲 随琴用 lu 音模唱 再用 la 音模唱你和星星打电话的时候，心情是怎样的？讲解可用活泼 欢快 热烈的心情演唱6 分角色演唱 用齐唱和领唱的形式演唱7 随琴有感情地进行演唱接龙演唱（教师唱领唱部分，学生唱齐唱部分）学生自告奋勇到台前领唱，教师加入到学生的齐唱队伍当中并一起表演 8 分组表演 学生们学着问问给星星打电话的方法，自己试一试和星星打电话。教师准备好电话机，学生们到屏幕前和夜空中的小星星对话小结师：同学们 我们生活中有科幻小说、科幻电影等等，我们今天学唱的歌词是否也充满了科学幻想呢？为什么？ 太空中有许多的奥秘需要我们去探索、去发现，让我们现在好好学习将来到太空去探险好吗？ （学生随《我和星星打电话》音乐出教室。）