梁思成的故事 一、 教学目标 1、 了解本文作者的写作思路。 2、 学习本文寓情于叙的写作思路和手法。 3、 品味梁思成的人格魅力。 二、 重点、难点： 重点：通过学习梁思成的故事，从中体味梁思成的人格魅力。 难点：学习本文寓情于叙的写作思路和手法。 三、 学法引导： 预习中强调课文朗读，反复朗读。特别是重点段落，在段落朗读中感悟梁思成的人格魅力，特别是叙述中的“议论”。教师在讲解过程中还应重视对重点词语的分析，强调课文重点段落的背诵。 四、 课时安排：两课时 五、 教具准备： 有关梁思成的资料。 六、 教学过程： （一） 导入新课： 建筑是一项奇特的艺术，许多建筑已经成了人类宝贵的文化遗产，许多建筑本身就是一个奇迹。例如，中国的故宫、埃及的金字塔等等。我们人类在保护人类文化遗产就是在保护我们的历史。 （二） 作者简介： 李辉，1956 年生，湖北随县人。高中毕业后到山区茶场插队劳动。1976 年底到湖北省油泵嘴厂子弟中学任教员。1978 年初考入复旦大学中文系。1979 年开始在报刊发表文学评论等作品。大学毕业后，分配至《北京晚报》任文艺记者，副刊编辑。1986 年加入中国作协。1987 年调入《人民日报》文艺部任记者。著有《李辉文集》（五卷本）等，包括《文坛悲歌——胡风集团冤案始末》《浪迹天涯——萧乾传》等。他的传记、报告文学作品侧重描写现代知识分子的坎坷命运，具有鲜明的历史感，并能以多种笔调来描写人物各自的特点，影响广泛。其中《秋白茫茫》曾获首届鲁迅文学奖。 （三） 梁思成简介： 梁思成，中国近现代著名建筑历史学家，建筑教育家和建筑师。广东新会人。1901 年 4 月 20日生于日本东京，1923 年毕业于清华学校。1924——1927 年在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，1927 年 2 月获学士学位，当年 6 月获硕士学位。1927 年 7 月至 1928 年 2 月在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史。1928 年 3 月与林徽因在加拿大温哥华结婚。1928 年归国创办东北大学建筑系，后参加中国营造学社研究中建筑史。1946 年创办清华大学建筑系。1972 年 1月 9 日在北京逝世。梁思成的主要作品有吉林大学礼堂和教学楼、仁立公司门面、北京大学女生宿舍、人民英雄纪念碑、鉴真和尚纪念堂。 （四） 朗读课文，注意下列字词： 勘查（kān） 巍峨（wēi’é） 黯淡（àn） 耸立（sǒng） 锈蚀（shí） 逻辑（luójī） 轩昂（xuān） 惋惜（w...
