《北京亮起来了》第二课时教学设计课时目标：1、抓住重点词句感受北京夜晚的美丽景色，体会夜晚的北京就像灯的世界，光的海洋。2、指导学生有感情地朗读课文，增强对首都北京的热爱之情。3、积累文中的四字词语，背诵自己喜欢的段落。教学重点：有感情朗读课文，感受北京夜晚的美丽景色。教学难点：背诵课文，积累并理解词语意思。教学过程：一、复习巩固字词。上节课我们初步学习了《北京亮起来了》一课，学会了许多生字，积累了许多四字词语，你们还记得吗？下面让我们开火车来和它们打个招呼吧！（课件出示本课的生字及文中出现的四字词语，让学生开火车读字组词并读四字词语。师评价学生字词掌握情况。二、新课1、这节课我们再次走进北京的夜晚，进一步感受北京夜景的美丽。教师板书课题，学生齐读课题。2、师：北京的夜晚是怎样的呢？请同学们自读课文，用文中的话说一说。学生自己读课文。3、指生说一说（金碧辉煌、光彩夺目、五光十色……）师：那么作者眼中北京的夜晚是怎样的呢？请同学们认真读课文第一自然段，画出相关的词语。学生边读课文边画词语（教师要培养学生不动笔墨不读书的习惯）指生说自己找出的词语，学生能找出：“灯的海洋、光的世界”这两个词语，（师板书）引导学生理解这两个词语写出了北京的灯多、光多。（结合课件理解）再读课文一段，把自己的理解读出来。4、师：是的，夜晚的北京就像灯的海洋、光的世界。那么课文都写了北京夜晚的哪些地方？请同学们用自己喜欢的方式读 2—5 自然段，用笔圈出所描写的地方。学生自己读课文，边读边画。5、指生回答（长安街、环形路、王府井、故宫），理解课文都写了哪些地方亮起来了。6、师：首先让我们走进北京的长安街，看看你从哪些词句中感受到长安街很亮呢？请读课文第二自然段。画出相关的词句进行简单的批注。学生汇报：长安街：华灯高照、灯光闪烁；句子：长安街华灯高照，川流不息的汽车灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼：金碧辉煌、光彩夺目（板书四字词语）广场四周：彩灯、勾画、轮廓（结合课件让学生理解四字词语，知道比喻句把长安街的亮写得更生动、更形象）师：夜晚的长安街如此明亮、如此美丽，让我们美美地读读吧！学生自己读，再指名读。指导学生结合板书的四字词语试着背背。7、师：环形路上又是怎样的一番景象呢？读课文第三自然段，指学生说说从哪句话体会到了环形路的美和亮，课件出示句子：环形路上一座座立交桥犹如道道彩虹。让学生读一读句子。...
