想一想我们学过的送别诗有那些？《送杜少府之任蜀州 》 王勃《送孟浩然之广陵 》李白《白雪歌送武判官归京》 岑参城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 故人西辞黄鹤楼①，烟花②三月下扬州。 孤帆远影碧空尽③，惟见长江天际流。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。 ———— 名：马克斯 • 比尔博母 地：英国 作者 时：十九世纪 评：漫画家、作家 作：《马克斯 • 比尔博母文集 》 不谙 世故：不熟悉人情世故。凄怆 ：凄凉，悲伤。饯 行：设酒食送行。邂 逅 ：偶然遇见久别的亲朋。不可思议：不可想象，不可理解。滑 稽 : 言语动作使人发笑。溢于言表：感情流露在言辞、表情上。 学习生字 ānchuàngjiànxièhòujī 古人云：“疑为学之始”。即读书要善于发现，善于发问，善于独立思考。 • 再读课文，提出疑问。 • • 合作探究，解答疑问。① 散文的题目《送行》，围绕题目，全文都写了谁的送行？送别的对象分别是谁？② 这两种送行，在送别目的、送行场面、送行效果等方面分别有什么不同？ 局促不安 有良好愿望却我们送行远行的朋友 说多余的话 事与愿违 （真 情） 强作欢颜 感人的表情 违反人之常情勒罗送行陌生的小姐 给予最好的忠告 却有良好效果 （受 雇） 热情地说 这篇散文按照时间顺序可以分为两部分： 第一部分：写车站送行的尴尬、滑稽。（ 1-3 ） 为下文的勒罗送行作铺垫。第二部分：写罗勒作为送行人的精彩（ 4-16 ） 演出。 一层：细致描写送行人的尴尬。 二层：写车站遇罗勒。 体会和揣摩作者通过此文要告诉我们什么呢？联系实际，谈一谈你的理解。（ 1 ）课文通过真正送行者反而尴尬，扮演的送行者却能动真情的描写，表现了人们渴望真实情感的愿望，蕴涵对生活哲理的思考。 （ 2 ）资本主义社会人与人之间的冷漠与虚伪。（ 3 ）通过侧面描写勒罗从“舞台”到“月台”的故事，说明只要根据市场需求，找到合适的岗位，并在岗位上付出真情，就能获得成功。（ 4 ）生活中反对繁文缛节，主张真情实感。 阅...
