1 / 5 OCBAOCBAOCBA1.遇到弦时(解决有关弦的问题时)常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半径(或直径)或再连结过弦的端点的半径
作用:①利用垂径定理;②利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系;③利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形,根据勾股定理求有关量
【例 1】如图,已知△ ABC内接于⊙ O,∠ A=45° , BC=2,求⊙ O的面积
【例 2】如图,⊙ O的直径为 10,弦 AB=8,P 是弦 AB上一个动点,那么 OP的长的取值范围是_________.2.遇到有直径时常常添加(画)直径所对的圆周角
作用:利用圆周角的性质,得到直角或直角三角形
【例 3】如图, AB 是⊙ O的直径, AB=4,弦 BC=2, ∠B= 3.遇到 90° 的圆周角时常常连结两条弦没有公共点的另一端点
作用:利用圆周角的性质,可得到直径
【例 4】如图, AB 、AC 是⊙ O的的两条弦,∠BAC=90° ,AB=6,AC=8,⊙ O的半径是2 / 5 4.遇到弦时常常连结圆心和弦的两个端点,构成等腰三角形,还可连结圆周上一点和弦的两个端点
作用:①可得等腰三角形;②据圆周角的性质可得相等的圆周角
【例 5】如图,弦AB的长等于⊙ O的半径,点C在弧 AMB上,则∠ C的度数是 ________
5.遇到有切线时(1)常常添加过切点的半径(连结圆心和切点)作用:利用切线的性质定理可得OA ⊥AB ,得到直角或直角三角形
【例 6】如图,AB是⊙ O的直径,弦 AC与 AB成 30° 角,CD与⊙ O切于 C,交 AB
的延长线于D,求证:AC=CD.( 2)常常添加连结圆上一点和切点作用:可构成弦切角,从而利用弦切角定理
6.遇到证明某一直线是圆的切线时(1)若直线和圆的公共点还未确定,则常过圆心作直线的垂线段,再证垂足到圆心的距离等于半径
【例 7】如图所示