精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰天天赛 课例研修——《圆明园的毁灭》导学设计【设计说明】《圆明园的毁灭》是人教版课标五年级语文上册第八个主题单元“勿忘国耻” 中的开篇之作， 描述了圆明园昔日的辉煌景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。文章语言简洁，结构严谨，构思颇具匠心。题目为“毁灭”，却用了大量的篇幅写它辉煌的过去，更能激起读者的痛心与仇恨。选编这篇文章的意图是，通过群文阅读，自主阅读、合作交流、教师指导，让学生把阅读、感悟、想象结合起来，把搜集与整理、运用资料结合起来， 再现圆明园昔日的辉煌壮观， 让学生记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。【导学案】20＊ 圆明园的毁灭第一课时 ( 略) 第二课时学习目标：1、有感情地朗读课文， 理解课文的内容， 体会作者感情。 ( 学习重点 )２、领悟文章的表达方法。 学习与运用搜集、 整理资料的方法。( 学习难点 ) 一、精彩导入：1、回顾上节课的学习， 说说课文是怎么评价圆明园的？找出相应的句子．2、围绕圆明园，作者重点写了哪两方面的内容？(昔日辉煌和毁灭的过程 ) 二、明确目标口述目标：这节课咱们继续学习１７课， 走近圆明园的前世与今生．去感受它昔日的辉煌，了解它被毁的经过．看看作者是用什么方法表达自己内心情感的．三、 明确学习任务1、默读思考：昔日圆明园中究竟有些什么？( 时间 4 分钟) 学法提示：默读课文，先用“~~~~~”画出相关词句，再结合表达方法和课前搜集的资料，和对子说一说、夸一夸。2、圆明园是怎样被毁灭的？（时间3 分钟）学法提示：浏览第５自然段，用“---------”画出让你心痛的词句，借用相关资料结合表达方法体会体会，再和对子说一说。精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰四、自主学习( 一) 独学――对子交流――准备汇报( 二) 汇报：根据交流，教师引导学生抓关键词句体会。１、感受昔日辉煌引导...
