如何当好校长的助手我从一名班主任成长为副教导主任、教导主任、副校长，12 年来，我与惠光小学全体教职工一同品味着失败的痛苦，收获着成功的喜悦，分享着生活的快乐，体验着人生的幸福
8 年前带着热情走上管理岗位， 8 年前满怀激情做了副教导主任，2 年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开上级领导及惠光小学全体教职工对我的培养、支持、帮助和关心，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流
6 年的教导处工作经历，使我在管理工作中不断发展﹑慢慢成长﹑日渐成熟； 我现任惠光小学副校长快2 年了，有人说，副校长好当，听鼓下锤，马首是瞻，校长叫怎样搞就怎样搞，不负主要责任，天塌下来有校长顶着；也有人说，副校长难当，事情做得多，硬板拍不了，上有校长，下有老师，夹缝求生
这些说法自有他的一些道理，但我都不以为然
一、首先处理好心态、扮演好角色是原则；1、处理好心态：当好副校长先要有一个平和的心态，既不能妄自尊大，高高在上，这样会脱离群众，孤立自己，不利于开展工作
但也不能妄自菲薄， 看轻自己， 认为是校长的助手， 是配角，这样会失去自信，办事放不开手脚，也不利于工作
良好平和的心态能帮助你克服各种困难，信心十足，持之以恒搞好工作
2、扮演好角色：我常想既然设副校长的职位，就必定有其职责
我认为副校长是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带
它服从于校长，它服务于教师，在职务上是配角，在工作上是主角， 理应站在工作的第一线， 冲锋在最前面， 当好排头兵
自己的教学搞好只能算是一个好老师，作为业务干部还应该组织和带领全体教师都搞好各自的工作，搞好学校的工作
除此之外还应当为校长排忧解难，例如当校长和老师之间发生矛盾时，副校长应维护学校大局和稳定，巧妙化解
当学校和外界发生矛盾时，应挺身而出，依法维护学校的利益，只有把自己的位置摆正了，关系和谐了，班子团结一心，工作才能顺利开展，因为
