数学 学科导学案 第 组 号 2015 年 月 日课 题笔算乘法（进位）姓 名主备人薛晓杰学习过程学生活动/达标检测执教教师学习目标1、掌握两位数乘两位数需进位的计算方法，理解算理。2、提高计算、分析和解决问题的能力。四、巩固练习、总结算法1、完成教材 50 页的 1 题。2、根据上面的竖式计算，想一想乘数是两位数的乘法怎样计算？独立思考小组讨论3、强化训练完成 50 页 3 题五、课堂小结一节课结束了，你有哪些收获？对本节课的表现你给自己得几颗星？检测：完成练习十一的 2 题。重 点难 点掌握两位数乘两位数需进位的计算方法理解乘的顺序和第二部分积的书写位置等问题。学习过程学生活动一、知识链接笔算下面各题26×3= 34×8=23×32= 42×22=二、明确目标自读目标三、自主学习、合作探究剖析生活中的问题：春风小学有 37 个班，平均每班有 48 个人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？1、分析：求一共需要多少盒酸奶？实际上就是求 是多少？因此要用 法计算。我的算式是 我把 48 看作 把 37 看作 因此估算的结果是 。但实际结果要比我估算的结果 少。2、我会用竖式计算。自己评价：☆☆☆☆☆组长评价：☆☆☆☆☆
