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高中数学_242《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》导学案_新人教A版必修4VIP免费

高中数学_242《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》导学案_新人教A版必修4_第1页
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2.4.2《平面向量数量积的坐标表示、模、夹角》导学案【学习目标】学会用平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算。掌握两个向量共线、垂直的几何判断,会证明两向量垂直,以及能解决一些简单问题. 【重点难点】平面向量数量积及运算规律.平面向量数量积的应用【学法指导】预习平面向量数量积的坐标表达式,会进行数量积的运算。了解向量的模、夹角等公式。【知识链接】1.平面向量数量积(内积)的坐标表示 2.引入向量的数量积的坐标表示,我们得到下面一些重要结论:(1)向量模的坐标表示: 能表示单位向量的模吗? (2)平面上两点间的距离公式:向量 a 的起点和终点坐标分别为 A(x1,y1),B(x2,y2)AB= (3)两向量的夹角公式 cos = 3. 向量垂直的判定(坐标表示) 4.向量平行的判定(坐标表示) 三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容【学习过程】(一)创设问题情景,引出新课a 与 b 的数量积 的定义?⑵向量的运算有几种?应怎样计算?(二)合作探究,精讲点拨探究一:已知两个非零向量 a=(x1,x2),b=(x2,y2),怎样用 a 与 b 的坐标表示数量积 a·b 呢?a·b=(x1,y1)·(x2,y2)=(x1i+y1j)·(x2i+y2j)=x1x2i2+x1y2i·j+x2y1i·j+y1y2j2=x1x2+y1y2教师:巡视辅导学生,解决遇到的困难,估计学生对正交单位基向量 i,j 的运算可能有困难,点拨学生:i2=1,j2=1,i·j=01探究二:探索发现向量的模的坐标表达式若 a=(x,y),如何计算向量的模|a|呢? 若 A(x1,x2),B(x2,y2),如何计算向量 AB 的模两点 A、B 间的距离呢?例 1、如图,以原点和 A(5, 2)为顶点作等腰直角△OAB,使B = 90,求点 B 和向量的坐标.变式:已知a+b=2i-8j,ab=8i+16j,a b����������则探究三:向量夹角、垂直、坐标表示设 a,b 都是非零向量,a=(x1,y1),b(x2,y2),如何判定 a⊥b 或计算 a与 b 的夹角呢?1、向量夹角的坐标表示2、a⊥b<=> <=>x1x2+y1y2=0 3、a∥b <=>X1y2-x2y1=02例 2 在△ABC 中,=(2, 3),=(1, k),且△ABC 的一个内角为直角,求 k 值.变式:已知,(1, 2),( 3, 2)ab ��,当 k 为何值时,(1)3kab ab����与垂直?(2)3kab ab����与平行吗?平行时它们是同向还是反向?【学习反思】 【基础达标】1.已知|a|=1,|b|=,且(a-b)与 a 垂直,则 a 与 b 的夹角是( )A.60° ...

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