19＊、《千年梦圆在今朝》教学设计（主备教师：平潭镇仙洞小学 陈彩裕）一、教学目标：1、学习本课的字词，理解词意
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会科技工作者艰苦的工作和不懈的努力
4、感悟作者的表达方法，体会文章的语言美
二、教学重点：理解课文内容，了解我国航天技术的发展经过，感知人们为其所作出的努力
三、教学难点：了解我国航天技术的发展经过，感知人们为其所作出的努力
四、课前准备：（一）教师方面：多媒体课件及有关载人航天飞行的资料（二）学生方面： 了解有关载人航天飞行的资料
五、课时安排：1 课时六、教学过程：教学环节教师行为时间学生行为时间一、激情导入，创设情境（6 分钟）1、播放多媒体课件，教师激情导入：同学们，看着这壮观的一幕，此时此刻，你最想说些什么
2、教师小结：现在让我们跨越历史的长河，沿着时间的隧道，乘上时空飞船，一起去追寻数千年的中华飞天梦
（板书课题）2分钟1、学生自由发言
2、读题，围绕“千年梦”展开谈话
4分钟二、自读感知，疏理过程（10 分钟）1、结合阅读提示和本单元的学习目标自定学习任务
2、全班交流，确立目标
3、了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的
3分钟1、自读阅读提示，确立学习目标
2、交流本课的学习任务
3、合作学习作者的表达方法，解决问题
7分钟三、交流体会（14 分钟）1、各小组派一名代表，轮读课文，指导学生纠正字音，疏通难读的句子
2、指导了解相关词语及相关典故
3、交流载人航天梦想是怎样一步一步实现的，顺势指导学生6分钟1、朗读课文，疏通句子
2、交流了解相关典故
3、交流了解我国航天事业发展的经过，感受其中人们所作出的努 8分钟理清课文的行文线索，相机板书：4、启发思考：我国的航天业能突飞猛进，取得如此巨大的成就，靠的是什么
5、组织交流本课的表达方法
