教学内容北师大版 二年级（上册）《农家小院》教学目标1、让学生比较熟练地利用 6-9 的口诀计算表内乘除法，进一步体会乘法之间的关系
2、让学生在具体情境中发现问题、提出问题、解决问题，培养学生提问题的能力，发展学生的应用意识，在小组合作中，让不同学生都能学到所需要的数学知识，让思维敏捷的学生能拓展应用知识，培养学生初步的数学思想
3、让学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生学习的兴趣
教学重点在生动的情境中，让学生轻松运用关于 6、7、8、9 的乘除法综合知识
教学难点使学生运用 6、7、8、9 的乘除法知识解决实际问题
教学手段多媒体课时安排2 课时教学过程第一课时教师教学行为学生学习行为导 入一、情景创设谈话：今年又是一个丰收年，瞧，淘气、笑笑他们正在王奶奶家的小院忙碌着
观察情况图讲授新课二、经历收集信息，提出问题，解决问题的解题过程1、观察主图，寻找数学信息
请你用数学的眼光来观察这所农家院，看看都找到哪些数学信息
2、跟你的小组成员说一说
3、谁愿意说一说
通过他们的发言，请你想想，观察信息时要注意什么
（板书有序、完整表达）现在就请你按照一定的顺序观察这幅图，并完整地表达这些信息
4、你能根据数学信息，提出什么数学问题
5、共同解决问题，回顾算式算理
6、两人小组合作，提出和解决问题
（1）回顾刚才提出问题、解决问题的过程
（2）学生两人小组合作，提出和解决问题
1、学生说出图中的数学信息2、说一说3、提出数学问题4、解决问题，说算理5、小组合作，提出并解决问题6、学生汇报7、学生回顾、总结7、全班交流
8、回顾问题解决全过程，理清问题解决的基本方法
回忆一下，我们刚才经历了怎样的过程
（学生总结，教师梳理
）小结：（1）先收集信息，在收集信息时要注意些什么
（板书“收集信息”
）（2）根据这些信息，我们又提出了数学问题
（板书“提出问题”
）（3）利用
