白银区第四小学“三环四步”导学案年 级三年级学 科数学课 型新授课 时2主备人审核人时 间学习内容第 57-58 页 铺地面（面积单位的换算）学法指导合作学习、操作探究教学准备每组十块 1c㎡的方格纸和一块 1d㎡的方格纸学习目标1、结合解决问题情境，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。2、认识公顷、千米 2等面积单位。3、能进行简单的面积单位换算，解决一些简单的实际问题。教学重点认识面积单位公顷、千米 2；熟悉相邻两个单位的进率，会进行简单的单位换算，解决一些简单的实际问题。教学难点熟悉相邻两个单位的进率，会进行简单的单位换算，解决一些简单的实际问题。导 学 流 程1、预习发现(1)怎样计算长方形和正方形的面积？(2)复习长度单位1 米=（ ）分米 １分米＝（ ）厘米长度单位每相邻两个单位之间的进率是多少？(3)练习一边长方形菜地长 40cm，宽 12cm，它的面积是多少？边长是 8 分米的方桌，它的面积是多少？一边长方形铁片，长 4 分米，宽 25 厘米，它的面积是多少？导 学 流 程2、合作探究（1）面积单位间的进率。 1d㎡=( )c㎡小组内合作操作探究：动手用 1c㎡的方格纸摆一个 1d㎡的大方格纸，数一数，在交流。②1㎡=（ ）d㎡根据前一步，先猜一猜、想一想，几个组合起来摆一摆。（2）认识公顷和千米 2 通过阅读 48 页内容知道：测量土地面积时，常常要用到更大的面积单位，常用的土地面积单位有公顷和千米 21 公顷=1000 米 2讨论完成： 1 千米 2=（ ）米 2 1 千米 2=（ ）公顷3、练习巩固练一练 1----3 题第 1 题：独立完成，全班交流。第 2 题：独立完成。第 3 题：思考题，学生不容易理解，提示学生用画图的方法解决问题。4、反馈提升这节课你的收获是什么？你还想知道什么？教学反思
