《请你跟我比一比》说课稿一、教学内容及学情分析 《请你跟我比一比》是小学信息技术第二册第一单元第九课的内容。本节课内容是利用“粘贴来源”命令来完成多个图片的组合，“复制”和“粘贴”命令的使用。在完成任务过程中，针对学生遇到的一系列问题，老师并不事先讲解，而是放手让学生自己去发现问题，自己寻求解决问题的方案。我所教班级是四年级，经过半年的学习，学生已经掌握了一些电脑基础知识。喜欢电脑是孩子们的天性，对于怎样在电脑上绘出精美的作品。二、教学目标1.了解“画图”软件中“粘贴来源”命令的用途及用法。2.通过自主学习，培养学生敢于尝试、自主探究的学习能力。3.学生养成主动探究的学习习惯。三、教学重点、难点教学重点：学会使用“粘贴来源”命令导入图片，利用选定工具进行“复制”和“粘贴”图片的操作方法。教学难点：在需要复制或粘贴图片时，能在“粘贴来源”和“编辑”菜单中的“复制”、“粘贴”两种方式中选择最恰当的一种方式。四、教学过程：1.复习导入，创设情境拼图游戏一直深受小朋友们的喜爱，你喜欢玩拼图吗？今天我们就来比一比看谁拼得快。（板书课题）在这一环节中，我让学生观看幻灯片提出问题，同学们玩过拼图游戏吗？喜欢玩吗？引出本课学习内容——用“粘贴来源”命令导入图片。引发学生的认知兴趣。2.任务驱动，识记新知我在此环节力求突破教学的重难点，引导学生用“粘贴来源”命令导入图片，“复制”和“粘贴”图片的操作方法，对于学生不是很理解的地方要放慢学习的速度，并对学生进行细致的讲解，也是为了下面的学习打下基础。3.评价总结给学生学习与展示的机会。在评价的过程中对本课的知识进行了又一次的巩固和检验。《请你跟我比一比》说课稿鸡东县红星小学戈莉莉
