《交通安全永驻我心》教学设计淄川区实验小学 袁爱娟 教学目标： 1、通过学习使小学生了解交通事故的主要类型，引起同学们对交通安全的重视。 2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，向“中国式过马路”说不，明确安全出行方式。 3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。教学重难点： 掌握交通安全知识 教学方法： 讲解、合作讨论教具： 多媒体课件教学过程：一、谈话导入 2013 中国道路交通安全论坛 29 日在北京举行，中国公安部交通管理科学研究所所长王长君介绍说，从 20 世纪 80 年代末我国交通事故年死亡人数首次超过 5 万人至今，我国交通事故死亡人数已经持续居世界第一。而且，在滚滚车轮下丧生的人数，短短几十年间已增长到每年 20 万人，交警每年接报事故的总量大概在 470 万左右，死亡人数占了死亡和交通事故受伤人数的比例，大概是 21%，日本大概是我们的 1／200，它是 0.54%。我国的道路交通安全形势非常严峻。一项统计表明，交通事故是造成 4 至 14 岁儿童非故意伤害的主要原因，已成为“头号杀手”。据公安部统计，2003 年我国中小学生交通死亡人数高达 4104 人，占总数的 3.9%。受伤人数为 19196 人，占总数的 3.88%. 根据调查分析，我国中小学生易发生交通事故的主要类型分别为：骑自行车违规、行人违反交通规则、校车车祸事故等。今天我们就来谈谈交通安全。二、讲授新课1、首先请大家观看几个图片。【车祸现场】让学生观看车祸现场图片，说说他们都怎么啦。【大家当警察----这一切源于什么？】下面是一段视频剪辑，在观看的同时请大家记录下案件中的现象和原因。和小学生有关的事故原因主要是“中国式过马路”，下面我们看几张图片，认识到不遵守交通安全的现象就在我们身边。2、【交通知识竞答】下面我们进入下一个环节——交通知识抢答。我们实行抢答方式，每答对 1 题得 1 分，答错不扣分。 （1）我国交通标志分为四种颜色：禁令标志用（白底、红圈、红斜杆和黑图案 ）；警告标志用（黄底、黑边、黑图案） ；指示标志用（蓝底白图案 ）；指路标志用（一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案 ）。 （2）行人横过有人行横道灯的人行横道时 须遵守（人行横道灯信号）的规定。（绿灯亮时）．准许行人通过人行横道线；（黄灯闪烁时） ，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；（红灯亮时），不准行人进入人行横道。（3）《道路交...
