《哪座房子最漂亮》教学设计 兴庆八小 李淑娟教学目标： 1．认识 12 个生字，会写“了、子、门、月”4 个字
认识两个笔画和“广、穴”两个偏旁
2．正确、流利地朗读课文，背诵课文
3．了解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情
教学重点：认识生字，练习朗读
教学难点：读好课文，体会感情
课前准备:相关的课件和图片 教学时间: 两课时教学过程：第一课时 一、理解课题今天，我们来学习一篇新课文
（板书课题）指名读，齐读课题
谁来说说这句话让我们回答什么问题
（说说哪一座房子是最漂亮的）“漂亮”是什么意思
（很好看）“最漂亮”呢
（特别好看）这句话让我们回答什么最漂亮
（哪座房子）房子是什么地方的呢
哪一座房子最漂亮呢
二、看图感知１、指导学生按由远到近的顺序观察图画
说说你看到了什么
（引导学生用上上一课积累的绿油油一词来形容树木
）这些房子是在什么地方
（农村）２、在这个美丽的小村庄里你觉得哪座房子最漂亮
课文是怎样描写这些房子的呢
请同学们迅速把书翻到 66 页
三、初读识字１、请同学们借助拼音轻声读课文，要求：把预习时圈出的 12 个生字多读几遍，记住字音
２、课件出示课文，和老师对照圈的生字，指名读圈出的生字
3、课件出示带拼音生字，指名读并组词
4、课件出示去掉拼音的生字，请学生当小老师带读
（房 漂 哪 座 亮 青 门 窗 要 们 香 屋） 5、认识“广、穴”两个偏旁
交流识字方法
师出谜语：两个人坐在广场的土堆上（座）
让学生知道识字的方法多种多样
6、出示词语，开火车读
指导读好“我们”轻声
并选择喜欢的词语说话
哪里 一座 房屋 漂亮 门窗 我们 花香 就要 青色 7、师范读课文，学生边听边数一数课文有几句话
”，告诉学生带有“
”的也是一句话，是疑问句，说明遇到了问题，有疑问，要带着疑问的语气读
指名读，师在示范读
