秋姑娘的信教学设计VIP免费

7.秋姑娘的信（第二课时）城关小学 管改霞教材分析：《秋姑娘的信》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册第 7 课。课文描述了美丽飘逸的秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶飘落、大雁南飞、青蛙准备冬眠、松鼠储食、小树即将穿“冬衣”的秋景图，同时使人感受到秋姑娘对朋友们的关怀与体贴。教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.学会规范书写“生”、“村”、“全”三个字。3.了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品质。教学重点：识字、写字；朗读并背诵课文。教学难点 ：枫叶的特点，“冬眠”、小树裹“冬衣”的意思。教学过程：一、复习导入1．认读生字卡片，口头组词。2．复习笔画卧钩。二、范读课文。认真听老师读课文，边听边想，在你的眼前出现了一幅什么样的画面？（过渡）秋天到了，天那么高，那么蓝，美丽的秋姑娘走过丰收的田野，走过瓜果飘香的果园，她的心里多么高兴。她想起了她的好朋友们，决定给他们写信。三、精读训练1．听老师读课文说说秋姑娘的好朋友都有谁？2．点名读第一自然段。出示：好朋友（1）点名读，注意读准字音。“友”在词语中读轻声，单独读第三声。（2）引导学生要读出枫叶的多、美（红叶）和秋姑娘给好朋友们写信时高兴的心情。3．秋姑娘给好朋友们写的什么？自由读第二至五自然段。4．她给大雁写的什么？指名读第二自然段。（1）明白信里说的话吗？启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？（2）小结。（3）指导朗读。试读，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。点名读。5．秋姑娘给其他好朋友写的什么？（1）点名读第三自然段。点名读，了解什么叫“冬眠”。联系生活，激发情感，练习朗读。自由试读，男女生赛读。（2）指导读第四自然段。自由读第四自然段，说说读懂了什么。指名对图上的小松鼠说话。点名读，男生读，注意语速应稍快。（3）指导读第五自然段。看图，这两个小孩在干什么？知道为什么要这样吗？指名读，女生读。（4）引导学生体会秋姑娘对松鼠的关心，讲解，“冬衣“指冬天穿的衣服，为防止小树冬天冻坏了，要在它身上包裹保暖的东西。六、引导学生学习第六、七段。秋姑娘还给谁写了信？1．齐读第六、七段。男生问，女生答；女生问，男生答。2．小结。二、指导背诵课文指导背诵课文，在背诵的过程中了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越...