第 1 课时 体卫常识 【教学内容】做早操的好处【教学目的】使学生知道，早操是学校体育活动内容之一；天天做早操是国家对小学生的要求，也是对小学生健康成长的关怀；了解做早操的好处。【教学要点】认识做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。【教学过程】一、组织教学，师生问好。二、导入、揭示课题--做早操的好处三、指导学生认识做早操的好处教师讲述：1、能够清醒头脑，有利于学习；2、能够呼吸新鲜空气，有利于健康；3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态；4、能够养成经常锻炼身体的良好习惯。讨论、交流：做早操有很多好处，你是怎么做的？今后你又要怎么做？讨论后让学生充分发表自己的见解。四、导之以行组织学生到操场做广播操。五、总结。第 2 课时 体育课的常规要求【目的要求】使学生知道体育课的常规要求，逐步养成遵守体育课课堂常规的习惯。【教学要点】知道并养成遵守体育课课堂常规的良好习惯。【教学过程】一、组织教学二、教学课前要求：1、缺勤要请假；2、整理好服装；3、提前到操场。三、教学课上要求：1、站队要快、静、齐；2、听讲“不走神”；3、练习要认真；4、上课守纪律；5、下课要行礼。四、教学课后要求：下课后要做到“三不要”：1、不要大量喝水；2、不要在天热时用凉水冲身、浇头或在背阴、“风口”的地方久留；3、不要立刻吃东西。五、比一比，今后谁的课堂常规做得最好。第 3 课时 小篮球（一）教学内容基本技术：移动——侧身跑、变速跑教学要求1、使学生掌握掌握篮球运动的最常见的移动动作的技术要领2、提高学生的身体灵活性、协调性和培养 篮球 移动 的意识。教学重点强调“动则快，变则灵”，充分发挥脚步移动的特点，达到改变位置、方向和速度的目的和作用教学过程一、开始部分1、体育课代表整队、报告人员到齐情况。2、师生相互问好，检查着装，安排见习生，宣布课的内容及要求二、准备部分1、徒手操手腕踝关节运动（4 个 8 拍）、上肢运动（4 个 8 拍）、扩胸运动（4 个 8 拍）、体转运动（4 个 8 拍）、俯背运动（4 个 8 拍）、弓步压腿（4 个 8 拍）、踢腿运动（4 个 8 拍）、整理运动（4 个 8 拍）三、基本部分1、结合示范动作，讲解侧身跑、变速跑的动作要领和脚步移动的目的与作用。让学生明确动作要点。2、看手势，听口令做侧身跑、变速跑的练习。在脚步移动练习中，提示学生边跑边看教师的手势，培养边移动边观察的习惯3、将侧身跑、变...
