人教新课标四年级数学下册 大柳金叶希望小学 胡兴安本节课我们主要来学习小数的性质以及小数的大小比较，通过实际的动手操作理解并掌握小数的性质，结合整数比较大小的方法，能够正确的比较小数的大小，可以解决相关的实际问题。量出 0.1 米、 0.10 米、 0.100 米的纸条。你发现了什么？1 厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 100因为 1 分米＝ 10 厘米＝ 100毫米所以 0.1 米＝ 0.10 米＝ 0.100米10 厘米是 10 个 1/100 米，可写成0.10 米1 分米是 1/10 米，可写成 0.1米100 毫米是 100 个 1/1000 米，可写成0.100 米在小数的末尾添上“ 0” 或去掉“ 0” ，小数的大小不变。遇到小数末尾有“ 0” 的情况，一般可以把小数末尾的“ 0 ” 去掉，使小数简化。例 2 把 0.70 和 105.0900 化简。0.700.70105.0900105.0900 ==例 3 不改变数的大小，把0.2 、 4.08 、 3 改写成小数部分是三位的小数。0.20.2004.084.08033.000===3.05﹥2.93﹥2先比较整数部分。2.8﹤2.938﹤9整数部分相同，就比较十分位。 2.88○2.84先比较整数部分整数部分相同，就比较十分位十分位相同，就比较百分位，依此类推比较 0.30 、 0.3 的大小。比较 5 与 5.00 的大小。把 0.009 米的小数点向右移动一位、两位、三位…… 小数的大小有什么变化？0.009 米 =9 毫米0.09 米 =90 毫米0.9 米 =900 毫米 9 米 =9000 毫米毫米为单位米为单位移动一位，小数就扩大到它的 10 倍移动两位，小数就扩大到它的（ ）倍移动三位，小数就扩大到它的（ ）倍0.009 米0.09 米0.9米9 米向右移一位扩大 10倍向右移一位扩大 10 倍扩大 10 倍向右移一位9 毫米90 毫米900 毫米9000 毫米小数点向右从上往下观察向右移一位扩大 10 倍从下往上观察移动一位，小数就缩小为它的 1/10移动两位，小数就缩小到它的 1/ （ ）移动三位，小数就缩小到它的 1/ （ ）0.009 米0.09 米0.9米9 米9 毫米90 毫米900 毫米9000 毫米向左移一位缩小为原来的 1/10小数点向左向左移一位缩小为原来的 1/10把 0.01 扩大为原来的 10 倍、 100 倍、 1000倍，分别是多少？例 6分析：把 0.01 扩大为原来的 10 倍、 100 倍、 1000 倍，就是让 0.01 分别乘以 10 、 100 、 1000 。小数点分别向右移一位、两位、三位就可。0.01×10=0.10.01×100=10.01×1000=10把 1 缩小为原来的 1/10 、 1/100 、 1/1000 ，分别是多少？例 7分析：把 1 缩小为原来的 1/10 、 1/100 、 1/1000 ，就是让 1分别除以 10 、 100 、 1000 。小数点分别向左移一位、两位、三位就可。1÷10=0.11÷100=0.011÷1000=0.001做一做把 3.14 的小数点向左移一位是（ ）2.13 扩大 1000 倍，小数点需向（）移动（）位。把 1.2 的小数点向右移动三位是（ ）
