北师大版初中物理同步教学课件第十二章 欧姆定律 I=U/R→R=U/I U 用电压表测（伏特表） I 用电流表测（安培表）[ 考虑一下 ]• [ 实验名称 ] 测导体的电阻• [ 实验目的 ] 1 、进一步练习使用电学的基本仪器（电流表、电压表、滑动变阻器） 2 、学习利用已有知识设计实验 3 、学习测量电阻的方法• [ 实验方法 ] 伏安法• [ 实验原理 ] R=U/I 选择实验器材 实验电路图 实验步骤 实验表格 电源、电键、导线、待测电阻、 电流表、电压表、（测量器材） 滑动变阻器、（改变待测电阻两端的电压和通过的电流，以达到测三次减少误差的目的） [ 电路图 ]你准备好了么AV• 2 、检查电路无误后，闭合开关，调节滑片位置，使电压表示数为一适当值（如 1伏），读出此时电流表的示数，填入表中。• 3 、重复上述步骤 2 次，使电压表示数为另两个适当值（如 2 伏或 3 伏），记下相应的电流表的示数，分别填入表中。• 4 、断开电键，利用 R=U/I 计算电阻，并求平均值。• 1 、按照电路图连接好实验电路，并把滑片移到最大阻值处。 物理量次数电压U(v)电流I (A)电阻R(Ω)平均值 R(Ω)1 R=2 3 物理量次数电压U(v)电流I (A)电阻R(Ω)平均值 R(Ω)1 R=2 3 你测的这三次的电阻分别是多少？当你测的这三次的电阻分别是多少？当电压值和电流值变化时，测得的电阻电压值和电流值变化时，测得的电阻值有没有变化？这是怎么回事呢？值有没有变化？这是怎么回事呢？ 因为导体的电阻大小只与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，而与导体两端电压和通过的电流无关。[ 交流评估 ]• 反思一下，实验操作过程中你出现过什么错误？在哪方面容易出现较大误差？• 若实验中电压表坏了，能否利用现有的器材，在不改变电路连接的情况下，测出导体的电阻呢？请同学们设计出实验电路图、实验步骤和求待测电阻的数学表达式。AR0RXU把滑片滑到最大阻值处，记下电流表的示数为 I 所以 U0=IR0 UX=U-U0所以 RX=UX/I=U-IR0/IVRXR0U把滑片滑到最大阻值处，记下电压表的示数为 UX所以 U0=U-UX I=U-UX/R0所以 RX=UX/I=UXR0/U-UX我的电阻大，我分得的电压大！我要把电源电压都掉！VA如果误将电流表和电压表的位置颠倒了，两个表的示数将如何？（电压表换大量程）1. 进一步练习了电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法2. 学习电学实验设计的基本思路3. 学会了用伏安法测导体的电阻4. 其他 这节课你有什么收获 ?
