【学习目标】１、学习 8 个生字
2 、通过有感情地朗读课文，了解毛泽东作为普通人的情感世界，感受他坚强、无私的伟人胸怀
3 、进一步学习描写人物的方法
抗美援朝战争 1949 年 10 月 1 日，新中国成立了，不仅我国人民激动自豪，全世界热爱和平的人们高兴万分
可是，一向推行强权政治的美国却坐立不安，妄想吧新生的中国扼杀在摇篮中
1950 年 6 月，美国公然发动了朝鲜战争，并把战火烧到了我国东北边境，严重威胁新中国的安全
1950 年 8 月，党中央作出了“抗美援朝、保家卫国”的决定，在彭德怀的指挥下同朝鲜人民并肩作战，最终取得了胜利
然而在战争中，志愿军付出了巨大的牺牲，约有 12 万志愿军长眠在异国的土地上，其中就有毛泽东同志心爱的长子——毛岸英
青山处处 埋忠骨 ， 何须马革 裹尸还
拟定 勋鉴 殉职 奔赴 踌躇 黯然嘛 这篇课文主要讲了 ( ) 的爱子 ( )在 ( ) 的战争中光荣牺牲后，毛主席( ) ，这时彭总请求把岸英的遗体( ) ，而朝鲜的首相金日成却要求把岸英 ( ) ，最后主席还是作出了把儿子的遗体埋在 ( ) 的决定，在电文稿上写着（ ）
毛泽东毛岸英抗美援朝极度悲痛运回国葬在朝鲜朝鲜青山处处埋忠骨 ，何须马革裹尸还
（ 1 ）分别用一句简明的话归纳从朝鲜发来的三封电报的主要内容 1 毛岸英牺牲的消息2 彭老总请求将遗体运回国3 金日成要求把岸英葬在朝鲜 默读课文第四自然段 , 把自己深受感动的词语或句子多读几遍 , 想想为什么感动
从中感受到了什么
可以把自己的感受写在自然段旁边
【第四自然段学习目标】 ( 第 4 自然段 ) 从收到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟
桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在那里
主席为什么整天都不说一句话，不吃一口饭
你还从哪个词语中你感受到了什么
