团风县思源实验学校集体备课记录 2014 年 3 月 19 日 星期三备课内容：复习课：平行四边形的性质和判定主备人：杜学军参加人员：杜学军 程峰 王庆城 曹宏杰 杨早成审核人：杜学军课时：1 课时缺勤人员及原因：设计意图备 课 内 容 要 点【复习目标】1、通过复习进一步掌握平行四边形的性质和判定；2、培养学生应用平行四边形的性质和判定解决问题的能力.【教学重难点】◇重点：平行四边形的性质和判定.◇难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用.【教学过程】一、回顾梳理1.平行四边形具有哪些性质？ 平行四边形的性质有：边： ；角： ；对角线： ； 2.平行四边形有哪些判定方法？ 平行四边形的判定方法有：(1) 的四边形是平行四边形.(2) 的四边形是平行四边形.(3) 的四边形是平行四边形.(4) 的四边形是平行四边形.(5) 的四边形是平行四边形.二、例题解析例 1、如图, 在□ABCD 中, ∠B=110°,延长 AD 至 F，延长 CD 至 E， 连接 EF，则∠E+∠F 等于( ) A. 110° B. 70° C. 50° D. 30°例 2、已知 O 是□ABCD 的对角线的交点，AC=10cm，BD=18cm，AD=12cm， 则△BOC 的周长是 .例 3、如图, 在□ABCD 中, AB=6cm，BC=10cm， 且 AC⊥AB，则 AB 与 CD 之间的距离为 .例 4、如图，在四边形 ABCD 中，E 是 BC 边中点，AFEBCDABCD 连结 DE 并延长，交 AB 的延长线于 F 点．若 AD=4，AB=BF，∠F=∠CDE，则 BC 的长为 ．例 5、如图，E，F 是□ABCD 对角线 BD 上的两点， 请你添加一个适当的条件： ， 使四边形 AECF 是平行四边形． 例 6、如图，分别以△ABC 的两条边为边作平行四边形，所作的平行四边形有 个；平行四边形第四个顶点的坐标是 ．三、巩固练习1、□ABCD 的周长 32, 且 5AB=3BC,则对角线 AC 的取值范围为( ) A. 6
