新民小学五年级数学导学案班级： 姓名： 编号：0 3 0 5 日期： 10 月 16 日 课题：除数是 小数除以整数 3 五年级 · 数学组 · 制 【自研课】 （时段： 晚自习 时间： 后 15 分钟 ）预 习 指 导【自研课本第 30—31 页练习六的内容。】1、 自主观察各题，了解题意。2、用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探任务，总结小数除以小数的方法。 【展示课】（时段： 正课 ） 一、【学习主题】经历 除数是 小数 的除法 探究过程，掌握 除数是 小数 的 除 法的 计算方法并能正确进行 计算 。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导学流程自研自探 环节合作探究 环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳 环节自学指导（内容·学法·时间）互动策略 （内容·学法·时间）展示方案 （内容·学法·时间）随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）小数除以整数主题一：【旧知复习】思一思：① 前面所学小数除以小数是怎样计算的？② 如何确定最理想的算式，你是如何转化的？③ 如果被除数的末尾位数不够怎么办？ （完成在右边的随堂笔记1 里）主题二：【课堂练习】1.列竖式计算19.76÷5.2 15÷0.06 2、课本 30 页练习七的第一题。（完成在课本上）3、课本 30 页练习七的第三题。4、课本 30 页练习七的第六题 （完成在右边的随堂笔记 2里）（8 分钟）两人小对子：对子交流分享1.根据旧知复 习的要求，说一说你如何计算除数是小数的除法。八人共同体：1、学科小组长 针 对 下 列问 题 进 行 交流:预备展示★通过 旧知复 习 ， 说一说你除 数是小数的除法的计算过程 。 （17 分钟）主题型展示展示单元一主题：“★ 板书预展组理 一 理 除 数 是小 数 的 除 法 的计 算 方 法 及 过程。展示单元二习题展示建议：理清除数是 小 数 的 除 法的计算方法。点拨：针对计算过程进行点拨，力争过关。（20 分钟）随堂笔记 1（旧知复习） ① ② ③ 随堂笔记 2 1. 3 、 4 、 基础题：1.列竖式计算并验算:（1）21÷1.4 （2）8.84÷1.7 （3）5.98÷0.23 （4）2.7÷7.5 验算： 验算：2、算一算，你发现了什么？（1）你发现了什么？ （2）6÷1.5 1.2÷1.2 49.5÷1.1 6÷1 1.2÷1 49.5÷1 6÷0.5 1.2÷0.8 49.5÷0.45你发现了什么？ 3、小林家今年售出自家种植的草皮共收入 455 元，每平方米售价为 6.5 元。小林家出售了多少平方米的草皮？发展题： 修路队要最一条公路，已经修了 4.62 千米，是没有修的 12 倍，这条公路共长多少千米？ 1802418 ÷2.4 ＝1.80.24 13.5 3013.5 ÷0.3 ＝13.5 0.03
