人教版小学数学三年级下册《年月日》教案 雷德玲教学内容：人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级下册P46～P49 页教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系
2、知道平年、闰年等方面的知识
3、记住每个月以及平年、闰年各有多少天
4、培养学生珍惜时间的良好习惯
教学用具：教学课件
教学过程：一、创设情景，导入课题
1、师生互动，介绍自己（重点介绍自己的生日）
（板书课题：年、月、日）师介绍：这里的年、月、日都是时间单位
2、复习旧知，沟通联系
我们以前学过的时间单位有哪些
（时、分、秒）今天就让我们一起来认识新的时间单位——年、月、日
3、出示学习目标
二、自主学习，探索新知
1、认识年、月、日
（1）教师出示 2003 年的年历：你能在这份年历上找到自己的生日吗
（指名学生上去找找，并说说你是怎么找的
）（2）教学例 1
引导学生观察 2003 年的年历，回答例 1 下面的问题：① 一年有几个月
② 哪几个月是 31 天
哪几个月是 30 天
③ 二月有多少天
一年有多少天
学生独立完成后同桌交流，全班汇报
（3）练习：完成 48 页的“做一做”
教师出示 2014 年的年历，学生独立完成，同桌对改
2、学习大月小月的记忆法
师：怎样能记住哪些是大月，哪些是小月
你有什么好的记忆方法吗
课本这位不说话的老师向我们推荐了两种记忆方法，我们一起去读读吧
（自学课本 48 页内容，然后小组交流解惑，班内展示，教师根据情况进行指导
）① 拳头记忆法
凸起的地方每月是 31 天，凹下去的地方每月是 30 天（二月除外）一边指一边读：一月大，二月少，三月大，四月小……（二月不是小月，我们为了方便记住它比别的月份都少几天，我们读二月少），七月大，八月大……（七月完是八月，这 2 个连着的月份都是大月）……② 用歌诀记忆法
一三五七八十腊，三十一日
