16 找 骆 驼义务教育课程标准小学语文三年级上册骆驼 跛 驮着愤愤 啃 究竟骆驼 跛 驮着愤愤 啃 究竟 课文主要写了商人（ ）。在（ ）下，商人终于（ ）。 课文主要写了商人（ ）。在（ ）下，商人终于（ ）。找到了骆驼丢失了一只骆驼老人的帮助 ⑴ 找出商人走失的骆驼有哪些特点？用“ ____” 划出来。 ⑵ 说说课文是通过什么方式写出骆驼的特点？ ⑶ 有感情地读一读第 1 － 9 自然段。“ 老人家，您看见一只骆驼了吗？”“ 你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“ 是的。”“ 是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“ 不错。”“ 是不是缺了一颗牙齿？”“ 对极了！您看见它往哪儿去了？”“ 那我可不知道。”“ 别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！”“ 老人家，您看见一只骆驼了吗？”“ 你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？”“ 是的。”“ 是不是左边驮着蜜，右边驮着米？”“ 不错。”“ 是不是缺了一颗牙齿？”“ 对极了！您看见它往哪儿去了？”“ 那我可不知道。”“ 别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！” 老人是如何知道骆驼的特点的？ (1) 默读第 10 自然段，找出有关语句，用“～～～”划出来。 (2) 用自己的话说一说，老人是怎么知道骆驼的这些特点的？请你帮老人用下面的句式向商人解释。我之所以知道（ ），是因为我看见（ ）。我之所以知道（ ），是因为我看见（ ）。我之所以知道（ ），是因为我看见（ ）。 你知道，哪片树叶是被缺了一颗牙的骆驼啃过的？为什么？ 你知道，哪片树叶是被缺了一颗牙的骆驼啃过的？为什么？ 112说一说 你觉得老人是一位怎样的人？ 作业超市： 向你的朋友说说你知道的通过观察、思考，有所发现的故事和自己在生活中，通过观察、思考获得的新发现？ 表演课本剧。作业超市： 向你的朋友说说你知道的通过观察、思考，有所发现的故事和自己在生活中，通过观察、思考获得的新发现？ 表演课本剧。
