德育教育无处不在-浅谈英语教学中的德育教育 惠阳永湖中心小学 邱雪莹英语是当今世界上最主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言，英语是一种重要的交际语言
现在在我们的乡镇小学，从幼儿园开始接触，三年级开始学习英语，平均每周大约有一节英语课
小学英语教学是学校教育的一个重要组成部分，应体现教育、教养、教学三个原则
小学英语的教材从教学内容到教学方法，从编写形式到编排体例，努力体现了贯彻德、智、体全面发展的方针
教材既注意了科学性、系统性、趣味性、语言的交际性和地道性，也注意了思想性，使学生在学习语言的同时受到爱祖国、爱集体、爱劳动、懂礼貌、讲团结和乐于助人等良好品德的熏陶
在语言教学中恰当地处理了智育与德育、教与学、知识与能力的关系
而我们作为教师，是教材和学生之间的桥梁
平常所说的“教书育人”，不仅教好书，更是教育好学生
关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格
我国著名的教育家陶行知说过“德是做人的根本
根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处
并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大
”所以我们的英语教学不但要重视学生听、说能力的培养，更要在英语课堂渗透德育
一．寓德育于日常口语交际中 1
三年级学生是接触英语这一学科不久，由于英语是一种全新的语言，学生对这新的课程充满了好奇，想了解英语究竟是怎么一回事
在第一单元中，出现了 Hello（你好） ，Hi（你好），Bye（再见），Good morning（早上好），Good afternoon（下午好），Thank you （谢谢）等口语，在课堂上编个顺口 溜，方便学生记忆，如： 朋友见面说什么
Hello，Hello 您好,您好
朋友告别说什么
Bye ,bye 再见,再见
感谢别人说什么
