秋天的雨教学设计1VIP专享VIP免费

11.秋天的雨一、导入 1、孩子们，小时候，我和你们一样常听大人说：“一场秋雨一场寒。”夏天还没走远，小雨点就蹦着跳着把秋天给我们送来了。今天我们就一起来学习秋天的雨（板书：秋天的雨）你瞧！小雨点一滴一滴的落下来了，谁会读？（秋天的雨）师：“雨”字读得多响亮，让大家一听就明白了课题写的是秋天的雨，一起来响亮的读一读吧！（秋天的雨）师：昨天小朋友都预习了课文，字词一定都会认了，下面我们就响亮的来读一读这些词语。 (出示生词)二、学习第一自然段 1.钥匙很常见，又很神奇，拿着它轻轻一转，一扇扇大门就被打开了。课文里说秋天的雨也是一把神奇的钥匙（板书：一把钥匙）它为我们打开了什么呢？请同学们打开课本 42 页，听谢明阳为大家朗读课文，你们一边听一遍感受秋天的雨为你们留下了什么印象？生：（1）秋天的雨让人难忘。（2）秋天的雨真神奇！2.好了，孩子们，刚才你们用自己的话说出了对秋雨的印象。在我们的课文中，每个自然段的开头作者都用了一句话表达了他对秋雨的印象。下面请同学们自己读读课文把这几句话找到，并认真地划下来。开始。生：答。师：出示学生找的句子。3.同学们看，这五句话越看越像一首美丽的小诗，谁能把这首诗读给大家听。师：举手的同学一起来读吧！4.这首小诗呀可不是一首普通的诗，它的每一句诗都分别概括了每个自然段的意思，同时也是我们这节课学习的主要线索，我们就先来读读第一自然段吧！ 生：齐读。三．读第二自然段，感受秋色。1.走进秋天的大门，一幅连绵不断的画卷出现在我们的眼前，让我们先来欣赏一下颜色最丰富的这幅吧！谁来读读这句话。生：指名读第二句。师：他有一个词读的特别好，听出来了吗？（五彩缤纷）2.理解“五彩缤纷”（五颜六色·花花绿绿·五光十色）3.咱们课文第二自然段就藏着许多漂亮的颜色，请同学们边读边想那些是写颜色的词语把它画下来。（默读不出声，边读边想）【师适当伸出大拇指表扬又快又好的同学】4.好了，孩子们，我们来交流一下，你看到了那些漂亮的颜色？5.学生汇报。6.这些漂亮的颜色分别给了谁呢？用自己的话简单说说。7.你瞧，秋天的雨把这么多颜色给了这么多的花草树木，整个大地就像被施了魔法一样，全都变亮了。孩子们，请你自由朗读第二自然段，遇到自己喜欢的句子用“——”划下来多读几遍。师：练好了吗？我们来交流一下吧！谁喜欢读银杏树这一句。生：你看，它把黄色给了银杏树······扇走夏天的炎热。师：读的真好啊！你...