房县东城小学五年级集体备课电子教案班级：五年级（4）班 时间 2012- 3-26教学内容15、金色的鱼钩教学目标1、认识本课 12 个生字，读记 17 个新词。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。3、学习抓住人物语言、动作、神态展现人物内心的表的方法。4、练习快速阅读，简要地复述故事。教学重点练习快速阅读，通过重点语句体会人物的思想感情。教学难点有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。时间分配二课时教 学 设 计第一课时一、揭示课题，生疑激趣１、板书课题、解题。 ２、简介时代背景。二、初读课文，感知内容用自己喜欢的方法读全文，读后练习概括主要内容。 １、用自己喜欢的方法读全文。2、检查自学字、词情况：（1）根据意思听写词语： “三长两短”、“喜出望外”、“奄奄一息”。（2）齐读生字、新词（3）说说容易读错、写错的字、词3、用一句话概括主要内容。（注意时间、地点、人物、事情的发生、发展、结果）三、细读课文，理清层次１、指名读文，想想按什么顺序给文章分成哪几部分。 ２、练习用小标题概括各部分内容。四、选读课文，体会情感。选择自己喜欢的句子、段落读一读，初步体会人物的思想感情。学生边读边画，简单记下自己的体会五、课堂练习交流自己喜欢的句、段，谈谈体会，再有感情地读一读。第二课时一、温故知新１、回忆课文讲了一个什么故事？２、出示课文最后一句话，谈谈你的理解。（从文章中心入手，为理解文章内容作铺垫。） 二、在精读中品析鉴赏１、老班长闪光的品质在作者描写的三次喝鱼汤的情景中得以充分体现。请各小组选择其中一个情景读一读、想一想、议一议、画一画、品一品。２、交流汇报、教师点个性调整与反思1拨。（１）、第一次喝鱼汤的情景是怎样的，从中看出老班长具有怎样的闪光品质。（２）、第二次喝鱼汤的情景，你想抓住哪几句话体会老班长的闪光品质。“我起初不喝鱼汤，老班长命令我们喝下鱼汤”。投影出示课文插图，观察人物神态，体会人物内心。联系前文老班长“硬咽鱼骨头”和“摸黑找野草”等感人场面，体会老班长的崇高品质。 （３）、第三次喝鱼汤的情景，又是怎样的？抓住你深受感动的句子谈谈体会。 启发想象：假如你是课文中的小梁，此时此刻，手掣鱼竿，会想些什么？抓住老班长临终前的话语思考：给老班长喝鱼汤是“浪费”吗？为什么老班长这么说？体会“浪费”的意思...
