高效课堂导学案 编制人： 符海娜 编号:001 时间： 10 月 1 6 日 班级 小组：______ 姓名：______ 组内评价：____ 教师评价：____第 5 课古代希腊民主政治【预习培训】先通读课本，再结合教材助读勾划、标注课本，思考完成问题导引并构建知识体系;在此基础上独立完成探究题目，并写下我的疑问,为课堂合作探究做准备。【学习目标】：1、自主学习城邦、公民的概念，掌握古希腊民主政治的实质2、合作探究古希腊民主政治确立的条件，过程及其评价预习案问题导引教材助读1. 古 希 腊 民 主 政治 确 立 的 条 件 有哪些？ 一、希腊文明的摇篮——希腊文明产生的条件1、独特的地理环境：古希腊文明以 为依托，希腊濒 临 ，多 、多 、 多 ，这种地理环境决定希腊的 经济比较发达。2、特殊的城邦制度： 和 是城邦的基 本特征。 城邦的狭小使公民能更直接地 ， 更积极地 。二、雅典民主政治的确立1、基础——梭伦改革（公元前 594 年）（1）内容：① 根据____________________把公民分为___________________②________________成为最高权力机关③ 建立_____________________,_______________均可加入④ 建立________________________ ⑤ 废除_________________________ 2.雅典民主政治是如何确立起来的？ （2）作用：动摇了_____________________保障了 __________________，为雅典奴隶主民主制的确立奠定了基础。2、确立——克利斯提尼改革（公元前 509 年）（1）内容：①建立_______________，以_____为单位进行选举；② 设立________________，由各部落____________；③ 每部落各选一名将军组成_____________________ ④ 继续扩大_____________权力 （2）作用：_________________________________________3、顶峰--伯利克里改革（公元前 5 世纪）（1）内容：①所有____________可以担任几乎一切官职，也都可以参加 ____________， ② 扩大了________________的职能； ③_____________成为最高司法与监察机关（职责：_ ______________________） ④ 为鼓励公民积极参政，发放____________ ⑤ 为鼓励公民接文化熏陶，向公民发放“______________”（2）作用：_____________________________________________________三、古代希腊民主政治的特征与实质特征——主权在民，轮番执政，公民集体内部相对平等，法律至上。实质——建立在奴隶制基础上，是少数人的民主，维护奴隶主的地位和...
