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碎片内容
培养学生在数学学习中的思维敏捷性 在数学教学中解决学生解题速度的问题，就是教学大纲强调的培养学生正确、迅速的运算能力
经研究发现，数学水平较高的学生的普遍特点就是在运算时思维过程敏捷，反应快 、演算速度快，心算能力特别强
相反地数学水平较低的学生运算时间往往是水平较高的学生的两、三倍
故我们不能简单地把运算只看成是对数学知识的理解程度的差异，还要看成是运算习惯的差异和思维概括能力的差异
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