《我喜欢》教学设计 教学目标： 1、理解我为什么喜欢繁星、树林、海洋的原因
懂得“集体的力量大无比”的道理
初步培养热爱集体的思想感情
2、学会本课的新生字，理解“喜欢、明亮、亮晶晶、顶用、海洋、纸片、航行、轮船、力量、军舰、集体、繁星、孤树”等词语的意思
3、学会看图运用“喜欢”说一句话，能把排列错乱的词语整理成通顺的句子
4、能正确朗读课文，背诵课文
教学重点、难点 教学重点：课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每小节的意思；能用“喜欢”造句
教学难点：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理
用多种句式给“喜欢”造句
把排列错乱的词整理成句
教学准备： 1、投影片
2、生字词语卡片、小黑板
教学时间：3 课时 第 1 课时 课时目标： 1、初读课文，学习生字词语
2、学会用“喜欢”造句
教学过程： 一、揭示课题 1、出示课题《4、我喜欢》齐读质疑：看了这个题目你觉得有没有什么问题
（不够完整） 应该怎样改：我喜欢 2、着课题往下说，要求想得快、说得快
3、除了说自己喜欢什么外，我们还可以说说别人或其他动物喜欢什么
4、最后，我们到最后一关，除了说出喜欢什么，还必须说出喜欢的原因，看看哪个小朋友，最能干
5、完成课堂作业相关练习
二、初读课文，学习生字词 1、我们刚才多说了自己喜欢什么，那么我们的小作者到底喜欢什么呢
我们一边听录音一边找出”我”喜欢什么
2、自由读课文，划出生字和词语用“——”划出不理解的词语用——
表示，生字词语多读几遍，记记字形，想乡意思
把课文读通读顺
3、检查字词：认读生字卡片
4、这是一首诗，每一行为一节，每节之间空一行，数一数，这首诗共有几节，指名分节读，及时正音
三、指导书写
第 2 课时 课时目标； 1、巩固生字词
2、朗读理解课文内容，明白“我”为什么喜欢海繁星、树林、海洋、集体的原
