《泥浮雕》教学设计课 型：造型 表现教学目标：1、知识：了解浮雕的概念和分类2、技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。3、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。教具学具准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）新课导入：同学们，龙是中华民族的图腾，在我国，有许多龙的造型的雕塑，同学们，请看大屏幕。这里有两件龙的雕塑，仔细观察，这两件作品有什么不同？（生答：一种是完全立体的，一种是在平面的基础上有一部分立体）完全立体的雕塑我们称为圆雕，而在平面上凹凸表现的作品我们称为浮雕。今天我们一起来学习一下《泥浮雕》1、揭示“浮雕”的概念师：我们知道，从背景中凸出形象的雕塑称为浮雕。根据凸出的程度不同，还可以分成高浮雕和浅浮雕。浮雕具有绘画与雕塑相结合的特点2、初步欣赏感知师：下面请同学们和老师一起去浮雕博物馆看一看。课件展示：（1）.欣赏古今中外的浮雕作品。唐朝的《昭陵六骏》及《人民英雄纪念碑》等.（2）.不仅艺术作品中有浮雕，其实在我们的生活中也有许多的浮雕作品，欣赏现代浮雕艺术作品。同学们，想一想，我们生活中还有哪些地方用到了浮雕？（二）发展阶段：学习制作泥版浮雕1、看到这么多的浮雕作品，我想同学们也都跃跃欲试了，你们想做一个什么样的浮雕呢？（生答：动物的、人物的、植物的、太阳的等）2、教师示范制作步骤：（1）揉泥（2）制作泥板（3）割边（4）画形象：用铅笔或者自己的泥塑工具在底板上画上形象。（5）堆出大的形体。注意看老师都用了那些制作方法？生答：用搓、捏、压、剪、刻、画等方法制作出泥版浮雕大的形体，并将他们按照刚才画出的形象，利用水作为粘合剂，将他们粘在底板上。（6）塑造形象局部：利用泥塑工具或者手指，将自己已经制成的大的形体进行仔细的描绘，也要用到压、剪、刻、画等方法进行装饰最后形成制作好的泥版浮雕。三、学生作业，教师辅导：四、评析作业：小组互评五、课堂小结：今天我们各小组的作品不仅创意好而且制作的也非常精美，希望同学们能够利用所学过的陶艺制作方法，做出更多更出色的作品来！板书设计： 3. 泥浮雕步骤： 制作底板 雕塑图案 细致刻画制作技法： 搓 团 捏 压 刻 剪 画 粘
