《可爱的毛毛虫 》教学活动设计 --豆利活动目标：1．学习半蹲走，发展下肢力量和动作的协调性、平衡性
2．培养协作意识，增强注意力和模仿能力
活动重点：练习半蹲走
活动难点：与同伴配合协调一致地走
活动准备：与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾
活动过程一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体1．(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记
)师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路
2．幼儿在原地模仿各种小动物走路
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走1．师：看到你们模仿这么多的小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢
”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗
它是怎么走路的
”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路
2．教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走
3．幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边
4．尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走
5．解决难点
(1)师：“小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢
”(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢
小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边
6．毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快
三、游戏“纱巾不见了”
教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩“纱巾不见了”的游戏
每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到
(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息
)四、游戏“毛毛虫与纱巾”
1．师：纱巾还可以怎么玩呢
2．选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路；全部毛毛
