西安市第三十一中学导学稿九年级数学下第四章 统计与概率§4.1 50 年的变化（第一课时）主备：利中美 审核：张晓勃 审批：卫娟霞 使用者：学习目标:经历数据的收集、整理，描述与分析的过程，进一步发展统计意识和数据处理能力．通过具体情境，认识一些人为的数据及其表示方式可能给人造成一些误导，提高学生对数据的认识，判断和应用能力．学习重点、难点:把握统计图的特点，尤其是折线统计图，其为对应点的连线，数值与点有关，条形统计图两个比较时，单位长度要一致等，便可掌握本节的要求．扇形统计图只能知道各部分所占的比例．学习方法:活动——交流.一 预习导学： .二 师生探究，合作交流：例 1（见课本的图表）此表反映了我国 50 年来交通运输线路长度的变化情况。全国运输线路长度统计表（单位：万千米） (1)在铁路、公路、内河航运、民用航空这几种第 1 页 共 4 页条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比价格/元604050301990 1995 2000 年份价 格 /元901105030701993 1995 1997 年份西安市第三十一中学导学稿九年级数学下交通运输方式中，近些年来发展最为迅速的是哪种？你是怎么知道的？你能用一个图说明自己的观点吗? (2)哪种运输方式发展最为缓慢甚至多年出现负增长？你能尝试解释其中的原因吗？例 2 下图给出了两种品牌的酒近年来的价格变化情况， 哪一种酒的价格增长较快？这与图像给你的感觉一致吗？为什么图像会给人这样的感觉？ 第 2 页 共 4 页①图书②杂志③报纸③ 54% 54%①38%38% ①①38% 38% 38%②8% 8%①图书②杂志③报纸③56% 56%②9% 9%①35% 35%50150250350450550650750单位：亿印张 图书 杂志 报纸1999 年图书、杂志和报纸的出版印张数统计图西安市第三十一中学导学稿九年级数学下（乙种酒价格增长快，因为 1993 ～1997 年这 5 年间，其价格从 40 元增长到 80 元，而甲种酒 1990 ～1995 年以及 1995 ～2000 年 5 年间均仅增长了10 元；这和图象给人的感觉不一致，原因在于，两个图象中坐标轴上同一单位长度所表示的意义不一致，左图中价格增长 10 元看起来比右图中的20 元还多，而年份看起来仅当于右图的 2 年左右。） 议一议：为了较为直观地比较某两个统计量的变化速度，在绘制折线统计图时，应注意些什么？（两坐标系的横纵坐标的单位长度要相应地统一。）做一做：3.图 4-2...
