四年级体育《各种方式跳跃》教案学习阶段水平二班级四年级人数40执教者赖有足学习内容1、各种方式的单双脚跳。2、游戏：①青蛙过“桥”；②妈妈我想对您说学习目标1、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进学生身心和谐发展。2、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑能力，发展反应速度。3、培养良好的合作能力，促进相互交流，激发学生主分理处参与体育的兴趣。学习重点单双脚连续跳跃教学难点动作连续落地轻巧教学过程教学内容教学方法教学组织预期目标时间一、准备阶段一．课堂常规二．队列练习1、集体师生问好。2、提出本课学习目标。3、统一指挥练习。组织形式四列横队要求：站队快、静、齐形 成 正 确的 站 立 姿势，培养组织性、纪律性。3’二、激发兴趣阶段热身运动教师组织学生方形跑，模仿做动作。激 发 学 生参与兴趣，提 高 教 学质量。5’三、学习本领阶段单双脚连续跳------自由练习游戏：青蛙过“桥”1、讲解跳跃的方法。2、组织学生连续单双脚跳练习：学生根据教师给的器材自 己 设 计 练 习 方法。3、把学生分成四路纵队，站在起跳线后，先由各队排头同学开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到最后一个圈爬过“小桥”跑回本队,拍第二个人的手，则第二人接着跳，如此依次进行，以先完成的队为胜。组织：四路纵队要求：动作规范 要求：遵守游戏规则，队伍整齐，团结合作。发 展 学 生跳跃能力，培 养 团 队精神。20’四、拓展延伸阶段。游戏：妈妈我想对您说1、教师讲解游戏规则。2、把游戏者分成人数相等的四队，成纵队站立在起跑线后，教师发令后各队排头一个同学钻过圆圈跑向前方端线拿起小本子写一个字后返回本队拍第二人的手，则第二个学生接着跑，其他依次进行，以先完成的队为胜。组织方法： 起点线要求：遵守游戏规则，队伍整齐，团结合作。培 养 快 速奔跑能力，发 展 反 应速度。8’五、舒缓身心阶段。放松总结1、教师带领学生随音乐一起放松。2、教师小结。3、师生再见，收回器材。组织方法：4’器材呼啦圈 28 个，体操垫 4 张，小红旗 4 面，小本子 4 本，4 支笔，录音机 1 台运动生理指标曲线图 脉膊 190 170 150 130 110 90 70 0 5 10 15 20 25 30 35 40 时间
