浅谈普通高中数学有效学习数学是一门基础的自然科学
高中数学是建立在小学，初中基础之上的数学
数学学习需要一定的基础，需要学生具备一定的基础知识和基本技能
普通高中学生基础差，底子薄
如何进行有效学习，显得很重要
一 普通高中学生学情分析普通高中学生初中基础较差，学习习惯不好
通过重点高中的选拔，剩下的学生数学基础非常差，没有养成正确的学习方法
智力一般，非智力因素如意志品质不坚强，没有顽强的学习拼搏精神
二 造成普通高中学生数学基础薄弱的原因
1）智力因素 小学，初中没有形成数学基本知识体系，知识点支离破碎，数学思想和数学方法薄弱，基础知识和基本技能没有形成
逻辑推理能力，归纳，演绎，概括能力没有形成
2）非智力因素 学习动机不纯，急功近利
家长重视程度不够
学生家庭一般比较困难，家长长期在外打工，照顾不了孩子
造成家长与老师配合不够紧密，不能及时发现有关问题，造成学生学习跟不上，数学学习又是一环扣一环，一个环节出现问题，后继课跟不上
造成对数学学习恐惧，没有兴趣，形成恶性循环
那么，怎样改变这一现状，如何进行数学有效学习呢
三 进行 有效学习的几点建议
1）注重初中高中数学知识接轨，抓基础
高中数学起始课函数概念较难理解，一定要注重知识准备，通过复习初中具体函数，一次函数，二次函数，正比例函数，反比例函数
通过这些具体函数，使学生经历特殊到一般，具体到抽象的思维过程，逐渐形成数形结合思想，分类讨论数学思想
教学中针对学生知识断带点，我及时查缺补漏
不追求进度，追求质量
2）重视情感交流，多与学生沟通，交流；真心爱护每一名学生，不使一名学生掉队
普通高中学生由于学习成绩一般，大部分同学都有自卑感，思想不积极向上
教师应多与他们交流
教学应循序渐进，利用课余时间对他们查缺补漏，多给学生机会，让学生体会成功的喜悦
即使他们取得一点点成功，教师应该及时捕捉，发现其闪光点，让
