河南科技大学教案首页 说明：1．教案首页中各栏目内上下尺寸可自行调整
2．教案首页后续页用河南科技大学教案专用纸书写，或使用A 4 纸打印
课程名称 环 境 监 测 与 评 价 计划学时 2 授课章节 第19 课 土壤环境评价 教学目的和要求： 掌握土壤环境评价相关概念、方法及相关标准
教学基本内容： （1）土壤环境质量现状评价 （2）土壤环境质量预测评价 教学重点和难点： 土壤环境质量评价相关公式的运用 授课方式、方法和手段： 课堂讲授、提问等方法相结合 作业与思考题： 如何开展土壤环境质量现状评价
如何开展土壤环境质量预测评价
第十九课 土壤环境质量评价 Pedosphere 土壤圈是大气圈、水圈、生物圈、岩石圈相互作用的产物
土壤物质来源于这些圈层，以三种状态----固态、液态和气态存在着，固体部分包括有机物（来源于生物圈）和无机矿物（来源于岩石圈），液体部分即土壤溶液（水圈的组成部分），气体既包括大气中的气体，还包括土壤生物化学反应释放出的气体（最终进入大气圈）
土壤是各种污染物最终的“宿营地”，世界上９０％的污染物最终滞留在土壤内
专家表示，“多体检比治病好”，监测可以了解土壤污染的程度，为环境管理提供科学的依据
同时，土壤污染的防治技术也需要不断提高
为全面、系统、准确掌握我国土壤污染的真实“家底”，有效防治土壤污染，确保百姓身体健康，环保总局和国土资源部 2006 年 7 月１８日联合启动了经费预算达１０亿元的全国首次土壤污染状况调查
调查的重点区域是长三角、珠三角、环渤海湾地区、东北老工业基地、成渝地区、渭河平原以及主要矿产资源型城市
长三角某地区一处土壤检出的有害物竟达 100 多种
本次调查的主要任务包括： （1）开展全国土壤环境质量状况调查与评价
在全国范围内系统开展土壤环境现状调查，通过分析土壤中重金属、农药残留、有机污染物等项目的含量
